春风化雨三十载

　　情洒教坛不言悔

　　三十年诚心守护，不忘初心

　　三十年爱心付出，润物无声

　　不断追寻，不断进取，不断超越

　　始终坚守那份历久弥新的教育情怀

　　她，就是朱江月老师

　　35年来，朱江月老师一直怀着一颗对人民教育事业的赤诚之心，以自己强烈的责任感和使命感，努力践行着社会主义核心价值观，用心去呵护每一个生命，不仅在班主任工作上有创意有成绩，更是在语文教学中不断探索，使自己不断向“学习型”、“研究型”这一目标靠拢。

　　一、细节无语，教育有梦——努力做学生最爱的班主任

　　图2

　　工作35年，朱老师就做了35年班主任，即使在担任行政时忙碌的十几年，情愿身兼数职也始终没有放弃班主任岗位，因为她有一种情怀：一切工作的着眼点均落在学生的发展上——“学生的进步与成长是我最大的财富。”

　　每接手一个班级，朱老师都会花很大精力培养学生良好的行为习惯，充分发掘每一种教育力量，以高尚的师德、严谨的教风、丰富的活动教育影响学生。所带班级几乎每学期都被评为校“五好中队”，本人也多次获得校“优秀班主任”“校特色班主任”等荣誉称号。她还善于总结、反思，班队活动案例《明天我们毕业友谊地久天长》发表在国家级重要期刊《思想理论教育》上，多篇班主任德育论文、案例获省市一二三等奖，并作为优秀班主任代表多次在学生工作研讨活动中开课。

转眼朱老师快退休了,2020年9月，她又新接了四年级的一个班，还是那样善于思考、实践，努力在班级中营造积极向上的文化和学习氛围，通过各种途径、各种活动引领学生成长。瞧，她带领孩子们不定期走访、慰问身边人，称之为与“爱豆”同行；还带领孩子们积极参与各种社会活动，学生的进步大家有目共睹，深受好评。国家级期刊《少先队小干部》2021年11期、2022年第1期先后发表了她们的活动。2021年6月，她所带中队荣获天宁区“恽代英中队”的光荣称号。2022年6月，在市“志愿服务在龙城，青年公益再起航”主题系列活动中，她所带中队和一名队员双双获奖。

　　二、细节无痕，教育有慧——努力做科研型的“新”教师

　　从教第一天，朱老师就立下了不当教书匠要当教育家的志向，从此一头钻进语文教学研究中，35年如一日，不图名利不张扬，朝着认准的目标奋力前行。

　　“新基础”专题研究课:阅读、作文、古典诗词、现代诗歌、班队活动等,她承担过多少节都快数不清了。她忙碌但无悔，守着清醒，带着孩子们栖息在诗意的课堂。她先后主持、参加过省市级多项课题研究，二十多篇相关论文获奖或发表。

　　朱老师逐步形成了“简约•情致•整合”的教学风格，着力打造“经典诵读促成长”之路，摸索出了一套深受学生喜爱的 “经典诵读”教学方法，独立或参与编印了适用于普通班、特色班、社团共10册国学诵读教材。2012年她的“小书童国学社”经过现场展示评比，获得了“常州市十佳优秀社团”的称号。多次开设经典诵读市级研讨课，教学案例获市级一等奖，辅导学生创作古诗词发表、获奖一百多首，编成《雏凤清音》集。华东师范大学新基础教育专家吴玉茹教授曾在教学研讨会上说：“我从朱老师身上学到了很多东西，我看到了老师出色的研究水平、研究精神和创造性。”

　　三、细节无声，教育有爱——努力做无私奉献的带头人

　　朱老师热心、无私，一直发挥市学科带头人的带头示范作用，全心帮助指导甚至手把手教其他老师开课、写论文、搞课题、开活动，始终注意营造非正式的小教研组(即备课组)的研讨氛围，让宽松、民主、钻研、探讨和相互激发的氛围成为办公室的主旋律，吸引大批青年教师交流和碰撞，2004年，在新基础基地学校研讨会上，她作了《在教研组改革中追求教师的真实成长》的经验介绍，获得了专家组和兄弟学校的一致好评。2008年、2022年，个人事迹被评为“校园十大感人故事”。

　　2018年8月，来到集团内薄弱校紫云小学交流，担任五六年班主任，朱老师把自己多年的教学经验与紫云小学教师进行分享，对他们的成长产生了积极的影响。在她的带动下，老师们开始带着学生阅读经典，用最有效最受学生欢迎的方式，提升学生的写作能力。紫云小学在进行新教学阶段，她也不遗余力地给予帮助，竭尽全力。

　　35年时光悄然滑过，朱老师依然努力，依然执著，她穿过四季，淡远如画，恒定成诗。

　　撰稿：朱江月

　　摄影：朱江月

　　审核：徐  洁