5月17日下午，常州市第二实验小学叶伟锋校长带领学校“教育综合改革实验”项目核心组成员前往常州市旅游商贸高等职业技术学校，实地观摩学习“五美”学生画像评价体系研究的实践经验。常州市旅游商贸高等职业技术学校学工处励凌凌处长、石荣锦副处长，团委严嘉澍副书记以及第三方技术公司负责人热情接待了我们。

　　常州市旅游商贸高等职业技术学校在信息技术应用领域居省内高职院校前列，2017年起，学校推进“3721”智慧校园建设，构建“五美”学生画像体系，全面精确地评价学生成长，本项目研究成果在2021年被荣获江苏省教学成果(职业院校)二等奖。励处长详细为我们介绍了学校办学规模、学生发展和数字画像评价体系的构建方式。这套评价系统主要围绕五个领域，从学生入校到毕业，在品德、学习、生活、锻炼、实践等方面设计了150多个评价点，全方面覆盖、全方位评价、全自动生成数据，最后形成每个学生的数字画像，毕业时形成数字成长手册。让学生随时了解自己的成长轨迹和发展目标，让教师及时了解学生的身心状况，让学校动态调整管理与教育教学策略，具有极其重要的价值。

　　第三方技术公司负责人就数据的来源、分析和画像的生成向来访者进行了详细的介绍，并现场演示平台的操作和成像过程，现场解答大家的提问，气氛特别热烈。

　　叶校长代表学校感谢旅商团队不吝分享数字画像技术，同时介绍了二实小即将开展的学校综合改革实验项目“新竹五优娃数字画像评价”的初步设想，对下阶段如何落地和急需解决的技术支持谈了学校的想法。最后，双方就小学生的数字画像技术应用、综合评价等方面进行了全面深入的互动交流。

　　站在教育综合改革的新高度，二实小将基于“数字画像”的学生综合素质评价研究，构建更为系统、更为融合、更为科学的学生综合性发展性评价，从而撬动学校教育教学整体变革，实现学校新生态的创造。

　　文摄：钱亢

　　审核：叶伟锋