为贯彻落实国家、省市区关于校园加强疫情防控工作的要求，使各应急处置小组进一步熟悉应急处置具体过程，提高实战水平和应对疫情防控能力，2022年4月21日下午，常州市第二实验小学翰学、翠竹两校区分别开展了疫情防控应急演练活动。

　　提前部署 保障演练出实效

　　为确保演练取得实效，切实提高学校应急处置预案的科学性和可操作性，学校成立了应急演练领导小组，前期经过多次研讨制定了《二实小新冠肺炎疫情应急演练活动方案》，并提前召开了疫情防控演练布置会。

　　有序处置 全员全程齐行动

　　演练正式开始!

       刚接到核酸检测部门电话，4月20日学校师生员工核酸检测采样中051号管发现异常，排查到我校3名学生，经查“涉疫”学生都是三（1）班的。

　　流程一：立即启动，执行应急预案

　　1.完成逐级上报程序

　　面对突发疫情，学校立即启动应急预案，迅速完成了由校医至校长再到区防疫指挥部、区教育文体局的逐级报告。

　　2.启动联防联控机制

　　联防联控组组长在行政群立即发布通知，启动校园疫情防控应急响应体系，综合及联防联控组、健康监测及人员管理组等7个工作组组长、副组长联合响应。

　　3.全员进入应急状态

　　综合及联防联控组分工协作，分别通过教师QQ群、校园广播向全校师生员工发布原地 待命通知，同时电话通知已下班的食堂员工，保证做到一个不漏、人人俱悉。

　　半小时内，全校完成了信息统计上报工作，同时协助疾控人员进行相关人员流调，甄别校园内密接、次密接等重点人群所有信息汇总。

　　4.校园实行封闭管理

　　与此同时，学校保安将学校大门道闸全部关闭，人员只进不出。校园实施严格的分区管控，拉好警戒线。

　　流程二：立即管控，处置突发情况

　　1.做好隔离等待转运

　　接到通知，校医马上做好二级防护，转运“涉疫”学生到隔离室，指导“涉疫”学生规范佩戴口罩，做好个人防护，进行心理安抚，准备好第一时间协助转运患者到定点医院。

　　2.联系转运接受指导

　　联系属地防控部门进行转运，在属地政府派驻的“五大员”专班及教育行政部门指导下落实处置措施。

　　3.关注身心安抚疏导

　　班主任们第一时间到达学生所在的教室，开窗通风，督促学生做好防护并进行心理安抚。

　　流程三：完成交接，转移“涉疫”学生

　　校门口，教师模拟的120抵达，校医带领“涉疫”学生转运至三院。其他密接、次密接人员将分批转运至校外应急隔离点。

　　流程四：全员核酸，进行终末消杀

　　组织师生有序核酸检测，保洁人员对所有涉及场所进行终末消杀。一小时内，向师生员工、家长发送《校园突发疫情情况告知书》《告家长书》，简要告知突发疫情以及重点注意事项、后续工作安排等。

　　及时复盘 疫情防控更高效

　　演练结束后，叶伟锋校长召集各岗位负责人齐聚会议室，就本次演练活动进行总结复盘。各岗位负责人就演练中存在的问题和薄弱环节进行了再研讨，完善演练方案，优化处置流程，细化工作要求。

　　最后叶校长进行了总结评价，认为本次演练做了充分的准备，每个岗位都是职责明确，操作流程规范。对于校园防疫，叶校长也强调：全员防疫意识一定要加强，防疫物资储备一定要到位，应急演练工作一定要重视。

　　本次疫情防控应急演练，真正做到了学校师生员工全员明责、全程履责。多场景下的应急演练，检验了学校面对疫情的工作能力，同时也为完善学校疫情防控应急预案提供了实战经验。在后续工作中，学校将进一步细化处置流程和举措，提升应对疫情的实战操作能力，全力以赴织密防疫安全网，齐心协力保障师生生命健康安全。

                                                                             撰稿：徐洁     

                                                                             审核：叶伟锋