在这辞旧迎新的喜庆日子里，二实小数学组展开了”迎新年” 运算专项能力”大比拼活动。

　　一二年级的口算大比拼现场，面对挑战，小朋友们信心十足。在日常课堂中，他们认真听讲，积极思考，清晰了计算方法。并坚持每天练习口算，掌握计算本领，还经常和爸爸妈妈一起玩亲子游戏来熟练口算!日积月累，自然成果喜人。三四年级从口算、笔算、混合运算等多个维度进行能力比拼。你看，他们奋笔疾书，埋头检查的样子，不禁为他们的努力而点赞。为了迎接本次竞赛，孩子们日积月累，坚持训练，只为了能以最自信最丰盈的状态迎接比赛。果然，机会只给有准备的人。五六年级围绕口算、灵活计算等多种形式，展开了如火如荼地闯关活动。这些形式多样的比赛活动，让孩子们在丰富的情境中灵活选择合适的方法来解决问题，避免运算带来的枯燥和乏味。孩子们个个神情专注，认真细致地演算，工整地书写，个个都争当运算达人。

　　经过紧张、激烈的竞赛，一大批数学运算能力过硬的学生脱颖而出，荣获“运算小达人”称号。

　　2022年1月5日，数学组全体教师在二实小翰学校区五楼会议室，对本次专项活动进行集中交流反馈。各年级教研组长分享了本次专项过程中取得的成绩和成功的做法，同时跟省、市、区专项能力检测价值导向进行比较，发现存在的问题并提出了后续的改进建议。季焕庆和曹莉萍两位部长带领大家一起重温了数运算教学的单元架构和育人价值取向。最后由马美南副校长基于学生核心素养评价的命题研究，给大家进行高位的引领。大家共识数运算教学更需要从以确保计算结果的准确无误和计算速度的提高为价值取向的教学，转变为以培养学生判断与选择的自觉意识和灵活敏捷的思维品质为价值取向的教学。这样就有可能发挥数运算教学的载体作用，从而使“重中之重”的育人目的得以凸显和具体地落实。

　　此次专项活动不仅提高了学生的计算能力，激发学生的兴趣，还使他们在争分夺秒的过程中体会到了时间的宝贵。同时，也使老师们更加明确运算教学的价值所在。

　　摄影：各教研组  报道：许芸雅   审核：季焕庆