学 科

课 题

时      间

评价指标

分值

得分

备注

教

学

设

计

教学

目标

1.教学目标细化有序，层次分明；

2.重难点突出，提高学生感受和学习音乐的兴趣。

10

教

学

内

容

1.教学内容丰富，作品难度逐步加深；

2.教材分析正确、综合性拓展得当。

10

教

学

过

程

方法与策略

1.引导学生主动学习，自主创编合适的二声部（乐律、诵读、打击乐）进行合作演绎。

2.通过欣赏二声部的合唱作品，激发学生学习的欲望，调动学习的积极性；

3.合理、有效地运用奥尔夫、达尔克罗兹等教学方法进行教学。

20

教师

1.教学设计有趣有意，尊崇孩子的天性，在学中玩，在玩中学的；

2.以学生为主体，引导学生自信合作，探究创新；

3.提问精准，教学环节清晰多样，教学过程自然合理，动静适宜。

20

学生

1.能感受和理解音乐与相关文化，有初步的音乐审美能力；

2.能主动的参与到教学活动中去。

20

教

学

效

果

1.创设情境，激发兴趣，师生互动，学生互助合作，气氛融洽，体现审美教育功能；

2.在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发和创新；

3.师生互动、生生互动更加和谐自然。

20

综合

等第

90以上为优，89—80为良，79—60为中

合     计  得   分