幼儿园到小学是孩子人生的一个重要转折点，一年级的孩子已经初步适应了有趣的小学生活，为了让幼儿园家长和大班孩子们全面、落地式地了解小学生活，10月14日，紫云小学和紫云幼儿园联合开展了“走进新教学 科学促衔接”的主题教研活动。

本次活动特意邀请了幼儿园小朋友和家长代表一起走进小学一年级语文课堂，通过语文新教学“玩转拼音乐园”的大单元实践研究，有效结合听、说、读、写等多种方式，打通知识学习与应用的“最后一公里”，连通书本世界与生活世界，让适应期的孩子享受学习拼音的快乐，同时也满足了幼儿园孩子对小学生活的向往和憧憬。让我们跟随镜头一起去看看吧!

趣味课堂，学玩结合

本次活动将目光聚焦汉语拼音的大单元教学，通过大主题、大任务和大情境的创设，结合教学内容设置了“生日会上看一看”和“森林学校找一找”两个活动，充分利用教材情境图，帮助学生实现对拼音学习的自主建构。

生动有趣的课堂教学，总是会让人觉得意犹未尽，执教《z c s》的房晨老师带领小朋友们邀请新的拼音字母朋友参加小i的生日会，一起戴生日帽学一学四声发音，分蛋糕读一读整体认读音节，扭扭棒摆一摆声母，在游戏中读熟拼音，会写拼音。

接下来更是一堂充满乐趣的语文课，李昕艳老师在教学《zh ch sh r》时，抓住孩子们好奇心强和爱玩的特点，将游戏无痕融入课堂中，带领大家一起探索森林学校，邀请小朋友扮演小侦探找一找森林学校藏着的拼音朋友；用手模仿舌头摆一摆翘舌、指一指平翘舌音、说一说好不好“chi”……让孩子们读得带劲，玩得尽兴。

在这次活动中，两位老师都能带领孩子们充分认读拼音，用各种口诀记住拼音，最后学会书写拼音，尽显语文课堂魅力。

立足评课，共创未来

课后，林红妹教师发展工作室的两位老师和紫云幼儿园的两位家长代表分别交流了听课感受。家长们提到：原本因为担心孩子上小学会跟不上而感到焦虑，但听了今天的两节拼音课，悬在心头的巨石落下了。他们还赞扬了两位老师教法的先进，课堂的有趣，并从中受到了启发。

接着，紫云小学语文部长助理陈婷老师向大家介绍了紫云小学近期开展的一系列有关幼小衔接的系列活动和举措。

最后，天宁区教师发展中心语文教研员邱俊老师对本次活动进行了高位引领。她充分肯定了此次活动能将大单元教学和幼小衔接活动巧妙地融合在一起，并指出两节课上，孩子们都能从“摘苹果”“玩一玩扭扭棒”和“争做小老师”等游戏活动中获得知识，提升能力，真正体现了拼音学习生活化、游戏化和情境化的特点；而大班的孩子们也能真实地感受到小学生活的有趣与快乐。同时，她还极力肯定了两位老师不仅有儿童立场，能蹲下来换位思考，还能关注课堂习惯的养成，巧用常规小口令培养学生的学习习惯。最后，她也希望老师们能将习惯培养的意识一直坚持下去，让好习惯陪伴孩子一生，为孩子的生命润色。

此次活动呈现了学校语文新教学实践研究的成果，展示了拼音教学中大单元教学的趣味性和情境性，使处于适应期的孩子们都能感受到小学校园生活的丰富多彩和无限魅力，更激发了幼儿园小朋友对成长的期待和美好向往，为他们顺利进入小学奠定了坚实的基础。

我们将继续开展大单元教学的设计与研究，让每位家长放心，让每个孩子在语文课堂中学有所得、学有所乐。       

（文：钱梦婕；摄：顾翔；审：陈婷）