初夏，校园里一片翠绿，生机盎然，青年教师也在一天天的教学实践中不断成长。6月9日，数学组开展了第16周教研活动。本周的活动主题是新教师汇报课暨“互联网＋”课堂教学展示活动。

汇报课堂显成长

第一板块是新教师汇报课，由唐琳老师执教二年级上册《连加、连减（笔算）》。她通过复习引入本节课的教学，为促进学生自觉进行知识的迁移，探索新知打好基础，并及时引导学生比较、沟通三种计算方法之间的联系与区别，优化书写过程。唐老师重视学生的自主探索，鼓励学生总结与提炼，提升思维水平；并通过设计有层次的巩固练习，提升学生的计算能力。整节课结构清晰，学生参与度高，课堂氛围积极，得到了在座教师的一致好评。

“互＋”课堂求创新

第二板块是数学组“互联网＋”课堂教学展示，由王丹老师执教五年级下册《解决问题的策略——转化》。王老师借助尚学平台，实现课堂的交互。学生通过平板上操作，感受转化这一策略的运用价值；通过同伴互相学习，体会转化方法的多样性。王老师还借助后台数据分析，了解学生的学习困难，明确课堂交流的重点，充分展示了青年教师扎实的教学功底以及信息技术运用水平。

互动交流促成

  随后的互动研讨环节，大家畅所欲言。首先，上课的两位教师分别说课，提出了自己在备课以及上课时遇到的问题，向经验丰富的骨干教师寻求建议。

老师们一致认为：唐老师教学重难点突出，能够站在学生的角度，充分利用学生已有的知识，努力实现师生互动，生生互动，营造良好的课堂氛围；王老师教学层次清晰，适时组织学生独立深入思考和交流讨论，充分发挥学生的自主性，让学生真正体会到转化策略的应用价值。

为期两周的新教师汇报课，堂堂精彩，充分展现了认真踏实、兢兢业业的工作态度。从烂漫的三月，到热烈的初夏，入职近一年的紫云新教师们犹如夏日里的一股清风，催发出又一波勃勃生机。新教师作为学校的新鲜血液，为学校教师队伍增添了强劲活力，肩负着学校未来教育教学工作的重任。本次课堂展示，对每位青年教师都是一种历练。相信青年教师们会再接再厉，认真对待每一节课，更新教学理念，在反思中调整步伐，继续破浪前行。

（文：梅丽莎  摄：王燕萍  审：王  丹）