2021年5月11日上午，在翰学校区录播教室“天宁星课堂”，“苏青联合教研暨党员展风采”第二次活动如期展开。二实小数学教研组长和党员教师、其他学科的党员教师现场参与活动，青海共和县城北学校的数学和美术老师也通过网络连线的方式参与了本次活动。活动由曹莉萍部长和钱亢部长两地主持。

　　一、课堂观摩

　　本次活动的主题是“基于数据分析素养培养的统计教学实践研究”，由青年党员教师谢荟执教二年级下册《数据的收集与分类整理》一课。全课以学生亲历的春游场景为教学情境贯穿始终，让学生的学习兴趣盎然。通过解决生活中抽象出的数学问题来激发学生对统计学习的需求，在充分了解学生困难，合理定位符号意识的基础上，引导学生经历分类整理、符号记录的全过程，让学生在活动中体验到符号化记录的方法。通过联系生活中分类整理解决的问题情境，让学生感受到统计的价值和意义。与会的老师被谢老师童趣而智慧的教学设计和激情而干练的教学风格深深地吸引，被学生积极投入地参与、自信流畅的表达、自然有机的互动所感染。

　　二、智慧分享

　　苏青两地的数学教师和异域教师代表分享了听课感受：

　　二实小二年级数学教研组长彭小娟老师肯定了谢老师以问促思的教学设计，从学生的学习需求出发，培养学生数学素养。数学学科部长季焕庆老师围绕“需求、体验、价值”这个三关键词，从“呈现问题情境，感受统计需求”、“经历统计过程，丰富活动体验”、“引导分析思考，体验统计价值”三个方面进行了主题式评课。语文学科陈赟老师用“潜移默化、水到渠成”总结了自己的听课感受。英语学科部长李霞老师不仅从学生学和教师教的角度肯定了本节课，而且还从分类情境的选择更贴近学生生活的角度提出了宝贵的建议。

　　青海共和县城北学校的两位数学教师和一位美术老师也从苏教版教材和人教版教材对比的角度，肯定了谢老师课堂的灵动和设计的精妙之处。

　　不同的学科领域，不同的观课视角，各学科独特育人价值的有效融合，构建了学校完整的育人体系。

　　三、高位引领

　　青海共和县城北学校的李琼副校长从双赢课堂的角度，从三维目标、活动设计、师生共长等方面对本次活动进行了总结。

　　二实小马美南副校长从“数学组团队文化的彰显、学生核心素养的日常养成、青年教师自我突破的精神”三个方面肯定了联合教研活动的意义。还围绕“清晰”这一主题，从“教师自我的清晰、教师帮助学生清晰、了解学生是否清晰”三个维度谈了上出一节清晰的好课的策略。并鼓励在场的老师们积极申报，走进“天宁星课堂”，用自己的实际行动树立人生榜样，坚定作为教育人的人生信仰。

　　距离阻挡不住我们的思维交流，现代化信息技术的利用，必将促进东西部交流的进一步深化，促进每一位教师更优的发展。

　　                                                                                报道：陆文   摄影：路叶娜  审核：季焕庆