为学生谋发展，为学校谋发展，是我们教育人的初心和使命。5月10日下午，常州市紫云小学组织了语文学科作业常规落实情况的调研活动。全体语文教师实事求是，发现问题，检视差距，整改落实，谋求教育教学发展的良策。

真 调研活动前，行政群策群力，商讨制订本次作业调研的方案，确定调研形式，全面深入有序地对语文学科作业进行大检阅，以此推进学校精准教育教学工作。明确作业布置要精简有效，创新形式，真正促进学生素质发展。为使作业调研取得真实有效的反馈，我们年级互换，互相监督作业常规，互相学习可鉴之长。

细  基于学生年龄特点，一二年级的调研内容为习字册和语文补充习题，三至六年级的调研内容为大作文本和语文补充习题。老师们一本本仔细地翻阅作业本，从“作业本数是否与班级人数相符、作业量是否适度、作业进度是否和教学同步、批改格式是否规范、批改是否细致、有否进行二度批改、评价符号是否规范”等角度全面细致地进行查阅，并及时地把检查到的情况记录在反馈表上，汇总后上交。

实 从本次作业调研可以看出，大部分学生能及时完成作业，书写认真工整，作面整洁美观。从批改痕迹中能看到老师关注作业整洁度、爱惜作业本、批改订正有细致指导。语文补充习题能够一题一批，有错必纠，纠后再改。老师对习字册的书写常抓不懈，注重书写中对间架结构的把握。大作文本的批阅在符合常规要求下，还有个性化批阅，各自彰显育人价值。

规范办学行为是基础教育改革发展中的一项重要任务。本次作业常规调研促进了教师自我审视，积极思考，创新做法，是我校规范办学行为的一次有效践行！此次调研活动也有利于落实教学新常规，减轻学生课业负担，充盈学生活动时间，促进学生身心健康，推进我校教育教学工作高质量提升和发展！

(文：荆永佳；摄：教研组长；审：陈婷)