“羚羊车”送教下乡活动是由深圳市社会福利基金会和青海省教育发展基金会共同实施的公益项目，旨在发挥优秀教师的示范引领作用，将县城学校的优质教育资源共享给乡镇薄弱学校，帮助教师提升教学教研能力，促进教育均衡发展。共和县教育局“羚羊车”送教下乡每年开展一次，每次评选30余名优秀教师参与。今年来自江苏的“援青”支教老师钱亢有幸代表共和县城北九年一贯制学校参加活动。

　　4月19日，由县教研室豆拉太老师带领钱亢老师和共和县第二民族小学的卓玛什吉老师一起赶赴位于青海湖畔的江西沟小学。因下雪山路湿滑，送教车子绕道行驶，经过2个多小时的雪中跋涉安全到达学校。一路坎坷无法阻挡送教老师前进的步伐，漫天风雪更不能熄灭送教老师上课的热情。

　　江西沟小学是寄宿制学校，海拔3150米，学生都来自周边牧区。学校只有一到五年级，每个年级一个班。钱亢执教五年级体操技巧课《跪跳起》，本课以彩色的地标垫作为辅助器材，设计多种游戏推进教学。为快速与藏族孩子建立情感共鸣，钱亢老师激励学生要像藏羚羊那样灵敏迅捷，像牦牛那样坚韧不拔。本课把分解动作融合在欢乐的游戏中推进，通过身体部位找垫子来明确正脚背着垫的跪姿;通过同伴之间的互换垫子体验从跪姿到站姿的起立过程;通过跪姿跳高、跪姿跳远的方式引导收腹提腿向上弹起动作;通过从下往上跳、平地跳、从上往下跳等不同难度的练习，让学生有逐级攀登的体验。钱老师不断用语言激励、用大拇指手势激励、请优秀学生展示、为动作好的学生拍照等，调动学生的积极性，最后，学生紧张的情绪舒缓了，与老师的交流自信了，笑容绽放在脸上，一节课绝大多数学生学会了跪跳起动作。

　　课后，江西沟小学校长室、行政人员及河北大学支教老师齐聚会议室，豆拉太老师主持研讨。两位上课老师阐述了教学设计和课堂教学后的反思，学校教师和大学生们纷纷表达听课收获。他们一致认为江苏“援青”的钱老师展现了全新的教学理念、新颖的课堂设计和层次清晰的教学环节，把跪跳起的动作分解到一个个游戏中去，寓教于乐。钱老师课堂语言富有感染力，教学能力强，善于利用激励手段激发学生的学习兴趣，练习效果很好。

　　随即钱亢老师作了《“乐动体育”理念下小学各阶段体育课堂教学设计与策略》的微讲座，在落实教育部“教会、勤练、常赛”的基础上，围绕体育教学“乐”与“动”两个核心，在不同年段设计充满趣味又满足运动需求的教学，通过创设情境、器材开发、教学环境设计、分层教学、数字化应用等措施，让学生达到“享受乐趣、增强体质、健全人格、磨炼意志”的目标。

　　豆拉太老师对两节课进行了点评，他充分肯定了两位教师的教学效果，建议学校老师和大学生们能在日常的教学中学习借鉴;对钱亢老师在体育教学中形成体系的研究表示赞赏。豆拉太老师强调，“羚羊车”不仅仅是送教下乡，还包括送培下乡，骨干教师把教学经验心得分享给乡村教师，希望老师们积极汲取先进经验，主动应用于教学，教学与研究都要认真投入，不断提升自身的教科研水平。

　　“羚羊车”车轮滚滚，不畏道路艰辛，不惧风霜雨雪，到最偏远的牧区送教下乡;“援青人”千里迢迢，只为莘莘学子，只愿成事成人，在最艰苦的地方播撒希望。 “羚羊车”还在继续前进，“援青”支教的动人故事未完待续!

                                                                                                      撰稿：钱亢  摄影：钱亢