早春二月，阳光明媚，风和日丽。学期伊始，紫云小学全体数学教师以全新的面貌，开启了本学期数学研讨的新篇章。

线上教研 明确方向

教材是课堂“学”与“教”的重要载体，只有用好教材、用足教材、用活教材，才能让课堂教学灵光闪现，新意不断。

2月20日上午，各年级数学教师认真观看了市教科院组织的线上教材培训。六位主讲教师或通过不同教材的对比，让大家明白同一个知识点在整个知识体系中的地位；或将整册教材按照“数与代数”、“图形与几何”以及“综合与实践”三个领域，“教材编排结构及特点、内涵实质、学习重难点、典型习题分析和课程整合”这五个方面进行全面的剖析；或从高观点指导、数学思想方法、教材编排体系这三个角度对整册教材进行了全面细致的讲解，同时分享了典型课例和文章，促进大家深度学习。专业的引领，深刻而独到的分析让大家进一步深入领会了教材的编排意图，提高了对教材的驾驭能力，也为接下来教学活动的开展提供了新思路。

培训中，每一位老师都在认真倾听，详细记录，为努力实现提高课堂教学有效性、促进学生能力发展的目标而奋斗。两个多小时转瞬即逝，老师们意犹未尽，丰盛的“营养大餐”令人回味无穷。

                线下分享 思维碰撞
  个人的收获是有限，而交流能够让彼此的思维在碰撞中产生智慧的火花，促进更加全面的思维认知。下午，大家又齐聚四楼会议室，分享培训心得，畅谈收获。

一年级魏老师认为通过这次教材培训，让她能够更细致地把握教材重难点的讲解，关注学生的易错点，也让她更加深刻的明白了因材施教的重要性。四年级梅老师结合教材重点交流了“数的认识”在本册教材中的重要性与教学注意点。五年级恽老师用“结构、勾连、猜想”三个关键词，联系典型例题与练习分享了她的培训体会，认为数学核心素养应当在日常教学中落地生根。六年级郭老师这样说：“许老师的分析让我明白了同一个知识点的前沿后续一定要搞清楚，这样在教学时就可以更好的把知识点串联起来，促进学生构建知识网络。”

                             计划交流 扬帆起航

紧接着，王老师对本学期的计划就指导思想、存在问题和重点工作三个方面进行了解读。她强调教学常规应重视常态，提高学习反思的质量。青年教师积极参加培训和比赛，不断锤炼基本功，促进自身专业成长。各组长努力发挥组织、引领作用，落实好质量监控，保障教学效果。

最后，课程部潘部长对本次活动进行了总结与点评。他肯定了大家教材培训的认真与投入，建议大家多关注不同版本教材，提高对教材的解读与设计能力，并再次带领大家解读了教学考核细则。
    此次期初教研，及时而高效，为新学期指明了前进的方向。春天，一元复始，万象更新。每位老师都将带着收获与思考继续潜心在教育这片沃土上精耕细作。行而不辍，未来可期，相信他们能够收获喜悦，收获枝繁叶茂！   

（文：唐  琳 摄：黄筱钰  审核：王丹 ）