伴着融融春意，新学期如约而来。2月20日上午，紫云小学全体英语老师齐聚一堂，参加了常州市期初线上英语培训。本次线上培训内容为《常州市小学英语学科教学建议解读》、《基于目标分解的小学英语课堂教学实践研究》、《学科课程纲要的小学英语的实践与研究》三个讲座。

老师们学习了教学目标科学、有效的叙写方式。教学目标的设计应基于学科核心素养的要求，以学习者为主体，聚焦学习过程中的表现行为，体现条件支持，关注所需要的环境和条件，同时教学目标还必须具有可评价性。结合学科核心素养的指向和要求，老师们也将反思自身教学目标设计，进行完善和改进。

老师们对“基于大观念的单元整体教学设计”也有自己的思考和理解，认为“大观念”将引领英语单元教学变革，基于“大观念”的整体教学，围绕单元主题意义、建立单元内各部分之间的有机联系、构建以“大观念”为统领的单元框架，有助于学生对单元整体的理解和把握；有助于单项信息交流向综合信息交流的转变；有助于学生构建结构化知识，促进学生多方面融合发展，营造“以学习为中心”的英语教学生态。

此外，老师应深入理解学科核心素养，依据课程标准，以单元主题意义的探究为目的，研读教材，结合学情，从学生学习的角度，梳理学习重点和教学重心，培养学生的思维品质和学习能力。

上午的培训干货满满，老师们受益匪浅。下午，为了推动新学期英语教学工作的顺利开展，提高教学质量，向课堂教学要实效，英语老师们在三楼会议室进行了学期工作安排会议。

会议共分为四个板块，首先对新学期重点工作进行了简单地介绍；其次是每月教研主题计划，包含教学设计、课堂常规调研、阅读教研研究、写作教学研究等；青年教师的培养也是新学期工作的重要一项，这一环节吴洪菲和陆晓娟老师分享了她们参加比赛的心得及感悟，年轻教师倍感压力的同时，对比赛要求也有了一定的认识；最后一项为区域活动安排，新学期区教师发展中心依旧为英语教师们提供了丰富的学习机会。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话运用到教学中则是“教而不研怕徒劳，研而不教易空想” ，“研”与“教”相辅相成。本次教研活动为英语老师提供了宝贵的学习机会，新学期，英语组的老师们将高度重视学生学科核心素养的培养，贯彻到教学实践中，踏实做好每一项工作。

（文摄：郭云燕；审：吴洪菲）