为进一步提升二实小教育集团数学青年教师教育教学专业水平，促进青年教师快速成长，1月27日上午，集团三校区数学青年教师齐聚二实小翰学校区越明厅，聆听常州市教育科学研究院蒋敏杰校长《用“专业”培育专业的教学习惯》的讲座。活动由季焕庆部长主持，马美南副校长全程参与。

　　讲座的第一个板块，蒋校长结合青年教师的日常教学，用鲜活的例子引领青年教师对“专业”的深刻认识。他通过对青年教师专业发展观测的几个阶段的介绍，让青年教师清晰自己目前所在的位置;他同时提出“教师成长培养需在教育情境之中，促进实践性知识的形成，任何一个优秀教师必须以能教育好学生为基本条件。”“教师成长需要在复杂情境中学会反思，通过反思提高实践能力。”这两条青年教师成长的路径，给年轻教师的成长指明了方向。

　　讲座的第二个板块，围绕课堂教学中的几大问题，蒋校长借助《三角形高》《一一间隔》《三角形内角和》等生动的课堂教学案例，指导老师们如何准确解读教材的编写意图、清晰目标价值，进而体现内容的数学实质、经历高质量的思维过程、获得问题解决的路径，实现数学学科育人的价值。

　　讲座的第三个板块，蒋校长从问题线索、理性思维、多元表征、逻辑提问、学习回顾等多个维度引领教师用专业的方式组织教学，促进思维发展。他通过一个个生动的课例，给大家演绎了如何理解情境里需要解决的问题，思考解决问题的线索，进而设计出基于目标的有价值的问题;如何给学生提供可供思维深度的素材，培养理性思维;如何通过多元表征可以为学生思考提供必要的支持;如何运用逻辑提问准确切入学习认知;如何借助学习回顾指导学生学会数学地思考。

　　过程中，青年教师们认真记录，不时用手机对讲座内容拍照留存，并积极与蒋校长进行互动。两小时的讲座，让教师们收获满满，意犹未尽，让青年教师对“专业”的理解更加深刻，在专业的道路上更进一步。

　　撰稿：季焕庆  摄影：朱雪峰  审核：马美南