秋风送爽，8月29日上午，常州市第二实验小学教育集团的全体数学教师准时参加了线上教材分析活动。在这“后疫情时代”的关键时刻，每个年级组分会场利用“腾讯会议”APP进行学习，形式新颖，收获满满。

　　虽然此次教材分析采用线上学习的形式，但是每位老师都能认真学习、勤于思考，密密麻麻的笔记记录了教师们的所听、所思、所想。

　　曹莉萍老师认为，在每次教学设计前教师应该做好备教材环节，教师可以对不同版本的教材进行横向解读，取其精华进行备课，这样的课堂应该是更加贴近学生的，更有利于学生知识的掌握。汪水清老师认为，教材分析的过程实际上就是理清本学期教材结构的过程，帮助我们每位老师快速发现教学难点和重点，结合着一道道例题教师能够很清楚得知道如何突破重难点，便于我们教有所获。季焕庆副部长认为，每个年级的教材分析只是代表着某位优秀教师的经验分享，要想更好得借鉴运用到自己的教学过程中还需要教师根据自己的实际情况深刻剖析教材和学生，适合自己班级学生的教学才能真正实现学生的发展。

　　我们相信，此次期初教研活动给予了二实小每位教师教学的新启示，更加明确了新学期教学工作的新方向，相信二实小的数学教学会有更好的发展。

　　(文：谢荟,摄：各教研组，审：季焕庆)