本学期,根据国家、省、市、县应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作相关精神，扎实有力、科学高效地落实推进疫情防控各项措施，充分利用现代化环境和智能应用等，保证在“不聚集”的前提下，我们研究在教学资源、课堂实践、数据分析方面狠下功夫，最大限度保障研究效果。同时，继续以省课题研究为抓手，课堂教学为阵地，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，努力提高学生语文核心素养，全面提高语文教学质量。

一、乐学：推行实践高标准

关注成员成长内需，依据疫情期的特长寒假，领衔人推荐相关书籍杂志，在家自学，根据上学期的课堂实践，完成学习收获研究性作业，提质为本，领衔人进行有弹性和多样性地指导，及时反馈和指导。

在防控防疫的环境下，开展线上“云沙龙”活动，成员们分别按照低、中、高三个年段按本次研讨的主题进行发布和回帖，热烈的讨论一条接一条，思维的火花不时迸现。这次活动给了成员们整理日常教学收获的机会，也让不同的教学思维在回复评论中产生了更多的可能，这样的收获是弥足珍贵的。

7月2日下午，陆芳名师工作室的全体成员齐聚紫云小学四楼报告厅，参加省级课题汇报、专家认证活动。工作室成员在领衔人的带领下重点学习了孙校长课题中的文献综述部分。资源着重对2002年以后文献资源进行了整理、分类、统计和分析，并从量与质两个方面进行了具体的阐释，有图有文字，使文献综述的结果清晰地呈现在大家面前，研究非常扎实，值得成员们好好学习。不同的思维碰撞出灿烂的火花，使看似高深晦涩的课题研究也显得简单生动，而又意义非凡，成员们也在这次思维活动中获得了成长。

二、勇行：深化“主题大单元”整体架构研究

通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中开发“主题大单元”整体架构多元课型、解决原有研究过程中遇到的问题。

开发多元课型：四月开展了二、三年级联合课堂研讨活动，汤岚老师和荀霞老师的课得到市教研员朱洁如老师的好评，课堂轻松和谐、趣味盎然，大气中透着匠心的教学设计、清丽中透着智慧的教学语言和同学们积极活跃的发言，给与会老师留下了深刻的印象。朱老师针对两节课进行了细致地指导，赞赏荀老师的单元导读课能以思维导图为抓手，教学主线清晰；肯定汤老师的课充分体现儿童观，能做到顺应儿童的思维，认同儿童的情感，并加以适当的提升。肯定之余，朱老师也提出课堂教学要注意取舍，荀老师可以花更多的时间聚焦本课重点——指导学生画思维导图；建议汤老师去掉有关“跳到动物身上旅行”的说话练习，让学生有更充裕的的时间练字。朱老师一针见血的点评与指导如一盏明灯，给予我们方向与路径。

实践智慧课堂：6月11日下午,天宁区陆芳名工作室全体成员齐聚常州市北郊小学，以“学习论说方法，感悟科学精神”为主题，开展数字化环境下小学语文“科学精神”主题单元教学研讨活动。在课堂教学环节，常州市焦溪小学周晓达老师执教的是一则文言文——《学弈》。周老师从“弈”的古文字入手，帮助学生理解课题；抓住“弈秋”这一特殊词，拓展“刷子李”、“庖丁”、“泥人张”这些词，帮助学生感知文言文中的倒装结构，充分挖掘文本的语用价值；在断句大板块中，充分发挥数字化手段的多元交互功能，抓住文本中的动词和句意指导学生断句；借助平台大数据分析，理解“之”在不同语境中的不同字义，引导学生掌握联系上下文理解字义的方法；设计“为是其……也”句型的训练，既让学生明白该则故事蕴含的道理，又激发了学生自主创作小古文的兴趣；最后通过原文资料拓展，让学生感悟用具体事例论证观点的方法。整节课中，周老师关注学生文言文学习中言意兼得的阅读体验，聚焦文言文学习方法的指导，初步体会用具体事例阐述观点的写作方法，为今后的学习奠定了基础。

随后第二堂课，常州市北郊小学朱雯雯老师执教了《真理诞生于一百个问号之后》这篇说理文。朱老师整节课的教学目标明确，教学设计环环相扣。上课伊始，带着学生类文回顾，感知“说理文”的文体特点，和学生带着问号进入课堂；引导学生课前充分开展线上线下混合式学习，课中交流展示课前学习成果，培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效率；引导学生自读自悟、合作探究，明晰文章所说之“理”和说理之“理”，探究说理文的写作秘钥，培养学生的思辨能力。同时，在朱老师的整个课堂中，数字化学习的优势得到了充分的体现，学生利用数字化手段自主学习生字词，利用数字化平台分享交流思维导图。开放性的设计理念充分凸显了学生的主体地位，而数字化平台又为学生自主、合作、探究性学习提供了有力的支撑。

领衔人陆老师还结合自己丰富的教学经验分别对文言文教学范式、“互联网+”课堂教学范式进行了高位引领。在陆老师的点拨下，大家受益匪浅，对主题单元下语文阅读教学范式有了更明晰的整体意识。

三、善思：合力打造共同成长团队

在后疫情时代，名师课堂由线下转为线上，然而不变的是对教学的热爱与执着，工作室充分利用线上学习的知识大餐，线下身边伙伴的互相学习，开展了学科教学资源学习活动。学习的是教学视频《我们奇妙的世界》，授课老师沉浸式的教学让大家身临其境。古文《囊萤夜读》的教学视频，为老师们准确把握新教材、解读新教材、用好新教材指明准确方向。

引领成员更好更快地发展。我们一直在坚持两字天天练，把粉笔字和钢笔字的基本功夯实到每一天的训练中，学生个性作业和教师板书上传，在交流与分享中教师素养逻辑式上升。