在纪念活动现场，理念碰撞最激烈，智慧火花最集中的莫过于主题沙龙了，校级领导发展、学科教师发展、学生工作专题三个分享会同步进行，金句迭出。

　　校级领导及其团队的发展是决定一个学校成败的核心力量，校长们又是经历了怎样的价值取舍、愿景确立、策略创生的呢?华师大“生命·实践”教育学研究院副院长伍红林教授和李伟平校长带领姜明红、郭玉琴、钱丽美等九位校长一一细数，并聚焦提炼，为后续发展奠定扎实的理论基础和实践经验。

　　随着课堂教学改革的深入，教师自身对职业的认识以及自我的成长又有了哪些新的发展呢?在华师大“生命·实践”教育学研究院副院长卜玉华教授和二实小孙敏副校长主持的教师发展沙龙中，老师们用“美了”、“高了”、“沉了”……来描述自己在职业自信、专业能力、研究心态等方面发生的巨大变化，以及变化背后触发和支持着每一个人持续行走的人与事。

　　华师大“生命·实践”教育学研究院原副院长李家成教授和华润小学许嫣娜校长则用独特的班主任、学生、家长组合，为大家带来了一幕幕生动活泼的校园生活图景，呈现了当班级生活遇见“新基础”的理念碰撞和生命激活。

　　最后，华师大叶澜教授做了题为《双重转型、交互创生的研究 学术生命、自我成长的实现》的主题发言。她用一个多小时的时间，为与会代表阐释了什么是双重转型，以及在哪些维度交互创生。更以自己为例，从学术生命和自我成长这两个维度，分析教育学人存在感之清醒，并在交互创生过程中实现学术生命发展，由此形成策略系统创生，并永远期待学术生命发展走上新阶段。

　　正如叶澜教授所说，“教育学是为人类更美好而生之学，教育人是人世间最富有幸福之人”。“新基础教育”研究扎根常州20周年纪念活动不是一个终点，而是一个新的起点，它将带领更多的教育人依“教育所是”而执着前行，努力臻于“自然而然”之境，为基础教育改革做出新探索，提供新方案，贡献新智慧，培育新团队。