为深入贯彻落实立德树人的教育宗旨，积极探索“三全育人”的有效机制，提升中小学班主任教师的育人专业水平，增强班主任同行之间的交流与分享，发现并推出班级文化建设的创新经验和优秀案例。2019年12月6日—8日， “2019年班级特色文化建设”论坛暨江苏省教育学会班主任专业委员会第11届年会在常州市第二实验小学举办，来自江苏省全省、北京、青岛、台湾等地的领导、专家和班主任代表共同见证了此次盛会。

　　四季生活皆成诗，六节班会见真章

　　12月6日下午，来自常州各中小学的六位优秀班主任代表，给与会代表呈现了六堂各具特色、内涵丰富的班会课。

　　常州市第二实验小学许倩老师寓教于乐，通过创设生动的情境，在一个个有趣的游戏中，培养新上岗的小队长在活动中的组织能力，让班级成员懂得生活、学习需要遵守规则，游戏中学会学习合作的方法，感受合作的快乐。

　　郭筱凯老师采取小队汇报形式，或视频介绍，或三句半讲述，或情景剧演绎，分享前期“绿行动”及感受，并引导学生在充分调查基础上，为学校提出“绿行动”建议，打造学生成长的绿色空间。

　　邵沪杰老师引领学生聚焦有着特殊意义的“纪念日”，通过诵读诗词，欢唱红歌，分享故事，交流感受等方式，让学生在潜移默化中增强爱国情感，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　常州外国语学校姜碧老师从刚刚引起全民热议的“双11”谈起，让学生观照自己的生活，反思自己的生活方式，断舍不正确的消费观、断舍不正确的投放习惯、断舍随意丢弃的生活方式，积极倡导绿色、低碳、环保的生活理念。

　　常州第二十四中学袁雷群老师通过让学生给常州拍张照，了解常州历史文化，感受江南气韵;听听常州好人——王德林的故事，叹一句景美人更美，激发学生对常州的热爱之情，作为常州人的自豪之情。

　　常州中学董焱老师另辟蹊径，通过“看病问诊”的方式收集高三学生当中普遍存在的心理压力问题，分析压力成因，结合高中生活中点滴细节鼓励和帮助学生找寻阳光，走出阴霾，拥抱美好生活。

　　六位老师紧扣时代脉搏，贴近学生生活，紧紧抓住学生年龄和心理特点，引导学生走近生活，自觉践行社会主义核心价值观，充分发挥了示范引领作用，博得现场班主任阵阵掌声、啧啧称赞，与会专家也高度评价老师们个人素养好，课堂质量高。

　　专家引领明方向，百家争鸣见真知

　　12月7日，明媚的阳光早早洒落在大地，驱散了冬日的寒气，“2019年班级特色文化建设”论坛暨江苏省教育学会班主任专业委员会第11届年会开幕式在常州市第二实验小学隆重举行。

　　常州市教育局副局长常仁飞，江苏省班主任专委会理事长、南京师范大学班主任研究中心齐学红教授、南京师范大学班主任研究中心副主任朱曦教授，陈红燕教授，常州市教育局德育处处长潘莉，常州市天宁区教育局副局长陶建平，常州市第二实验小学校长叶伟峰出席开幕式并在主席台就座。

　　常州市教育局副局长常仁飞致开幕词，介绍了常州市班主任队伍建设情况，并代表常州市教育局对大会的召开表示热烈祝贺。

　　上午，北京教育科学研究院研究员耿申《班级文化建设与班主任素养提升》、国立台东大学教育系主任、教授何俊青《主要班级经营理论的简介与评析》、华东师范大学教授李家成《全民终身学习视野下班级文化建设的思路与策略》、南京师范大学班主任研究中心齐学红《班级文化创新的路径与方法》等专家学者的报告，为大家呈现了一场饕餮盛宴，令人在细细回味之余又不断深入思考。

　　常州市第二实验小学翰学校区作为刚投入使用的学校，也是本次活动的举办地点，它的崭新生动让人眼前一亮，它的多彩绚丽又令人迫切渴望了解。常州市第二实验小学校长叶伟锋《学校教育空间育人价值的开发》的报告从教育空间育人价值开发的现实局限、多维认识和实践探索等三个方面为大家释疑解惑，以尊重童心、激活童趣、焕发童真为基点，化“消极、凝固”的教育空间为“积极、灵动”的教育空间，让所有的孩子在这里“动身、动脑、动心”。从建筑硬环境——最炫的立体多彩跑道、最大的地下接送中心、最棒的人防教育体验馆和空间软环境——艺术馆、科技馆、运动馆这两方面案例说起，号召大家一起葆有寻找的初心和创造的激情，投入到教育空间育人价值的共同开发中来。

　　下午，分小学、初中、高中职三个论坛，每个论坛都独具特色，与会代表们收获颇丰。

　　小学分论坛：南京师范大学班主任研究中心朱曦《美学视角下的班级文化的表达特征与育人功能》、常州市武进区实验小学教育集团人民路小学王晓波《为学生打造一间温暖的教室—“猫的国”班级特色文化体系的建设》、南京市江宁实验小学陈海宁《基于学生生活的班级精神文化建设》、台东县太平国小、博士陈慧欣《以「柔」培德，谈一个偏乡小学体育班的发展》、南京市新城小学怡康街分校李曼莎《班级文化建设及其艺术表达》，在明快的氛围中小学班主任们如听仙乐耳暂明;徐州市祥和小学李玮《寻找心中那一片海——祥和小学“海洋班”幸福教室创建纪实》;

　　初中分论坛：南京师范大学班主任研究中心陈红燕《着眼于学生发展的班级文化建设》、沭阳县南湖中学校长田作明《班级红色文化构建的实践探索》;常州市北郊初级中学李岚《幸福密码》、台东县知本国小原校长、博士涂振源《班级特色文化建设课程发展与评价》，从理论出发，初中班主任不禁感叹“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”;

　　高中职分论坛：南京师范大学教科院、博士王平《在集体中育人：班集体建设的情感教育视角》、南京市13中潘旭东《家的文化，心的教育》、常州市北郊高级中学王俊《让班级成为学生的“家园”——“家?园”文化的设计与实施》、

　　苏州市吴江丝绸职业中专顾蕊《丝绸文化背景下的班级文化体现》、台东县东河国小校长、博士姚乃仁《凝聚力量，点亮东河》，让高中职班主任们有了更多思考，上下求索真知。

　　且行且思承厚望，完美教室见真行

　　12月8日上午，与会代表们参与了常州市第二实验小学教室文化建设现场会。短短的一小时里精彩不断：各位领导和嘉宾在引导下参观了二实小新校园，多彩跑道串联各层夺人眼球，地下接送中心人车分流更安全，人防教育体验馆寓教于乐渗透爱国主义与平安教育，得到了领导和嘉宾的一致称赞。

　　“我们的校园是花园，我们的校园是学园。”二实小致力于打造属于儿童的成长空间，让校园的每一处成为儿童的欢乐园。教室，这个孩子们日常生活的常驻之地更是校园文化的一张张亮丽名片。新校区，每一间普通教室的面积都达到了124平米，这让教室拥有了“124”N种创意的可能。软垫、茶几、沙发、主播台……打造不一样的教室空间;绿植、鲜花、手工、绘画……让教室生机勃勃。在老师和同学们的共同努力下，新校区的每一处都创意满满、精彩无限。班主任们不时拿出手机拍下精彩。

　　校园美景令人心醉，精彩报告发人深省。上海师范大学刘次林《课堂物语》、南京市教育科学研究所李亚娟《幸福班级情感文化环境》，他们为大家呈上了丰富的文化盛宴，也为本次活动画上了圆满句点。

　　“都说你是最小的主任，管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁，画着我们成长的年轮。说你是最大的官，管着未来的部长将军;说你是最好的人，就像我们的父母双亲。”班主任之路漫漫，吾辈当且行且思承继厚望，为民族复兴，育时代新人!