2017年11月13日，天宁区规律探索教学研讨暨孙敏、马美南工作室活动在常州市二实小集团翠竹校区如期举行。常州市教科研潘小福院长、蒋敏杰主任，天宁区教师发展中心张林主任、邓炜老师，孙敏工作室成员，马美南工作室成员，二实小集团联盟校数学老师及天宁区五年内数学青年教师共120多人参加了本次活动。

一、教学展示——让思维看得见　　

本次活动首先从课堂教学展示开始，由马美南工作室成员胡萍老师和二实小徐洁老师分别展示了《钉子板上多边形》一、二两课时。本次研讨以 “探索规律教学中数学核心素养的培养”为主题，探究规律探究教学中核心素养的表征与培养策略。第一节课胡老师从教材出发，设计层层递进的活动，带领学生由扶到放，一起研究在长方形钉子板上多边形面积与多边形边上钉子数之间的关系；第二节课徐洁老师基于教材教学内容进行拓展，从学生已有知识经验出发，带领学生探究在正三角形钉子板上多边形面积与多边形边上钉子数的关系。　

两节课都不仅关注结果，更关注找规律的方法，关注学生的“按序操作”，从“图形内部只有一个钉子”入手，有序思考，及时引导学生围绕教学要素“图形边上钉子数”“图形面积”以及“图形内部钉子数的关系”进行深入思考，运用观察、分析、比较、抽象等数学思想方法进行规律的概括与表达，体会数学知识内在机理，学生的思维之花在“找规律”的活动中尽情绽放。

二、专题讲座——让思维多飞一会

活动中，江苏省特级教师、常州市教科院潘小福院长以“常州数学课堂——创造面向每一个学生的数学教育”为题，对在座的老师们进行了高位引领。

潘院提出，五年内的数学青年教师要时刻追问自己:“给学生什么样的数学？”和“什么样的数学教学适合我？”,同时也给在座的全体老师们指明了方向。“好吃又营养”的数学课堂应该成为我们努力的方向。理想的教学应该是：适合于学情的教学、适合于特定内容的教学、适合于环境的教学、适合于自己个性的教学。

对于“核心素养”的培养，潘院结合大量教学实例及今天的两节规律探索课，详尽讲解了培养学生核心素养的方式，他提倡教学时要注意丰盈教学过程，要教学生学会用数学的眼光观察世界；学会用数学的思维分析世界；学会用数学的语言表达世界。在课堂教学中要让知识鲜活起来，让学生的思维多飞一会！

半天的研讨活动，给每一位参会教师更新了教学理念，输送了教学灵感。老师们也深刻的认识到，聚焦数学核心素养，数学教学承担着重要的育人职责，倘若仍然固守书本，一成不变，将会阻碍学生素养的全面发展。“鲜活”课堂的构建不是一句空洞的口号，更不是一种遥不可及的设想，而是为我们指明在每一天的课堂教学中可以努力的方向。课堂没有最好，但我们始终走在通向更好的路上。

（撰稿：周月霞）