5月22日，天宁区数学教师齐聚二实小，共同参加“互联网背景下小学数学常态课课堂转型”研讨活动，活动分三个板块进行。区教师发展中心张林主任，信息技术中心管雪沨主任，教研员邓炜老师参加了此次活动。

第一板块是来自局小、解小、二实小的4位教师为大家呈现了精彩纷呈的课堂。分别是局小黎媛君老师执教的《长方形和正方形的面积练习》，刘美娟老师执教的《分数练习》，解小蒋建老师执教的《算“24点”》，二实小的曹丽萍老师执教的《因数和倍数的整理复习》。

第二板块首先由北郊小学徐青校长向一线老师们梳理并分享了数学课堂上方便、实用的应用软件，进行了清晰的演示和细致的说明，让大家了解了各类软件的功能及适用范围，拓宽了一线教师们的视野。

接着，天宁区信息发展中心管雪沨主任就“如何从互联网背景下挖掘工具和资源”进行了指导。管主任指出，互联网时代课堂教学的范式，包含了先进的理念，科学的方法和丰富的资源。一线教师们应学会整合要素，使学生在课堂上呈现主动积极的学习心态。他还表示，师生在信息交互中解决实际问题要做到：1.基于学生学习；2.基于教师教学；3.基于学习分析。

最后，教师发展中心邓炜老师以“互联网+背景下的数学常态课堂的改变和坚守”对活动进行了点评。她认为四节课实现了传统课堂不能完成之事：基于网络的个性化学习、基于分析的分享式学习、基于实证的练习分析，基于技术的优化练习。同时也指出，教师们仍应把握数学课堂的数学性、体验性、双主体性、情感性，创造出有温度的互联网课堂。

第三板块则是由互联网+各项目校介绍数学学科的研究情况，二实小、红梅实小、北郊小学、东青实小、解小分别就前期研究进行了交流，北环小学进行了“数字化教学研究经验介绍”。

最后区教师发展中心张林主任给各校提出了四点希望：1.转变教师角色的定位;2.转变对学生的评价方式;3.研究新的课堂反馈方式;4.建立新的学习规则。

    半天的活动，为一线教师们打开了一扇窗，拓宽了大家的眼界。相信，随着大家对信息技术的不断深入研究，数学课堂会更加高效。（文：王丹  摄：许芸雅  审：唐琴珠）