２０１６年１２月６日下午，常州二实小录播教室举行了语文单元整体导读教研活动。本次活动由五年级语文教组承担，教研组长许倩老师全面负责。教研内容为苏教版五（上）第六单元导读及推进活动，由郦少春老师执教导读课，李琳珺老师执教推进课《厄运打不垮的信念》，由居建芬老师主持评课，王小娟和金旭峰老师分别对两堂课进行了全面点评，其他年级和分校的老师也进行了精彩评析。整个活动期间笑声不断，妙语叠出，智慧纷呈。

五年级教研组单元整体教学分为三步走：导读，推进，总结。导读课每一步有每一步的任务，在完成各步任务时，由学生概括出单元组课文共同的主题；推进课则放大各分课的表达特点；总结课总结出从文字阅读、文章立意、写作手法、习作表达的方法集锦。在郦少春老师的单元导读设计和教学中，体现了教者创造性的智慧引领，做到了一新二趣三效，那种师生之间水乳交融，妙趣横生，令人感动感怀，语文课原来这么好玩，这么有价值。李琳珺老师的课注重了数字与语言紧密结合，师生情感与文本情感同步推进，“读思说”充分结合，真正彰显了语文课堂“听说读写思”的独特价值。二实小五年级单元整体导读的研究，形成了“导出同，推出异，结出法”的独特的教单元整体教学研究框架，希望在未来的教研中，能在此基础上将这种课型走向纵深处，打造成独特的具有二实小特质的课型的模式。

正如李娟老师总结“亦谐亦庄皆语文，或诵或练为学生”。单元整体教学，是二实小一直在努力的课型之一。它为老师们树立了大语文观，也为老师们发挥自己独特的教学个性提供了舞台，更为如何发展学生的核心素养提供了新的思考。

（文图：韦菊仙  审：李娟）