为追求常态课的高效，2016年11月21日和11月22日，五年级数学教研组开展了“立足常态教研，实现有效教学”为主题的教研活动。

本次教研活动，由虞振炳老师和王珏老师分别执教《一个数除以小数1》和《一个数除以小数2》。一个数除以小数是学生在掌握一个数除以整数的基础上，进一步学习除数是小数的计算。两节课的教学展示中，虞老师和王老师都抓住了把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法这一关键来进行，将转化的数学思想有机渗透到教学中来。虞老师作为一个新教师，话语简明，富有亲和力，对教学目标认识清晰。王老师的课堂层次清晰，板块推进有力，资源的捕捉到位，让学生在比较辨析中感受新知与旧知的联系，把新知润物无声的化到了学生心里。随后年级组里的老师就这两节课展开了讨论，对如何把教师的清晰准确地通过教学活动的组织传达给学生提出了意见；也对常规积累的时间把握以及练习设计的层次给出了建议。

在现实教学活动中，平实的常态课构成了学校日常教学的主体。本次教研活动，结合年级组教学中的困惑和问题，以主题活动为载体进行细化研究、实践推进，引发了教师们对于“如何真正提高常态课质量”的思考，真正发挥了指导教学的意义。切实减轻学生负担，打造高效的常态数学课堂将是我们不懈的追求。

                                  （文：曹莉萍  摄：赵凤娣）