当大家都沉浸在三月的鸟语花香、四月的五彩缤纷里时，二实小六年级的同学却唯独对校园中、新村里各种树叶的变化产生了好奇。他们发现许多树发出的新叶都是红色的，那一丛丛、一片片的红色，在春天的各色新绿中娇艳夺目，打开了同学们新奇的访春之路。

从来只注意过秋天的红叶，而“访春”活动让同学们去关注春天变化的细节，通过先期考察，同学们认识了常见树木如：香樟、石楠、桂花、紫荆、月季、海棠等树的新叶都会变红，只是有些树的新叶完全是红色的，如：石楠、香樟、桂花；有些树叶的新叶只在叶缘处是红色的。如：紫荆、月季、海棠、丁香等。而过了一段日子，这些新叶又开始转绿继而生长。他们发现春天的红叶品种之多，远远超过秋天的红叶品种。这些发现让同学们衍生出许多想要探究的问题。

在科学老师的带领、指导下，同学们围绕课题：从树叶变红与叶内部成分有关以及与常州地区的气温变化有关假设开始进行研究。他们通过百度搜寻、常州地区气温调查、数据分析、科学实验等方法探究了春天红叶变红的原因，最终形成探究报告，用图片、书面或ppt等形式与同学、家长交流他们的研究成果。“访春”课程不仅让同学们知道了春天红叶变红的原因，同时还延伸出许多关于树叶的其它研究课题。

这次科学“访春”课程，让六年级同学们关注了科学教材以外的世界，意识到身边处处都有科学话题、我们时时可以进行科学探究。科学“访春”课程是一次知识与技能相互融合的过程，也是探究之趣与自然之美的一次完美融合。

（撰文：潘亚清  摄影：科学组  审核：高鸣鸿）