沐浴着春风，二实小数学组青年教师成长营第四次活动在六年级组如期举行，陆文和杨文君老师就《比例尺的意义》进行了同课异构，马校长和唐部长进行了全程指导。

上课前期，两位老师做了精心的准备，积极和教研组老师们探讨课的流程，结合自己的教学特色设计教学方案。课堂上，杨老师教学态度严谨，课堂知识容量大，讲练有机结合；陆老师努力做到以学生为主体，使课堂教学呈现出新的生机。课后，马校长和唐部长从板书设计、教学重难点的突破策略，学生主动参与意识的培养等方面进行了细致而又精到的评价与指导，让上课老师深受启发。

通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，产生了不同的教学效果，在彰显了教师的教学个性的同时，也打开了教师的教学思路。通过这样相互学习、相互借鉴，在思想碰撞中激发创新的火花，达成教学最优化的共识。

文：陆文   摄：马美南