继暑期二实小集团联盟校“赢在中层”集中研训后，二实小作为集团领衔校，积极采纳联盟校在之前“资源分享”基础上的“过程代培”的建议，本学期一开学就组建了集团学业质量监控中心，就合作命题、统一阅卷、质量分析乃至日常教研形成了初步的推进思路和实施策略。

11月初，围绕期中阶段的学业评价工作，集团成员校都派出代表参加由二实小学科部长组织开展的准备会议，会议上大家自我介绍，相互认识，融洽和谐的氛围感染了在座的每一个成员。二实小学科部长就学业评价工作进行了专题性的指导，英语组还邀请了资深的英语兼职研究员梁小红老师就学业评价的导向性和规范性等作了细致的指导，让各成员对评价的功能价值和英语学科评价的改革方向等有了全面而又深入的了解。

之后，集团群里这些成员校的学科骨干便热络地利用网络开始了相互的研讨和交流，期中阶段的学业评价工作在领衔校学科部长的精心策划和细致部署下有序地推进着。11月中旬，凝聚着集团学科骨干共同智慧的一张张科学规范的评价内容、一份份清晰规范的录音便发送到了各联盟校分管校长、学科部长手中。

11月26日下午，二实小集团联盟校北郊小学金淑文副校长、红梅小学吕玉艳副校长带队，各校学科第一责任人、二实小综合学科各教研组长汇聚二实小集团接待室，带着骨干教师的切身感受和一线教师的反馈意见共同参与本次阶段研讨。会议由二实小高鸣鸿副校长主持，大家就综合学科阶段性专项能力的考查与日常教研的整合、整体部署下各团队的过程运作和骨干教师第一次自主的跨校合作、评价内容、方式的再研讨、特殊情况的组织协调自由畅谈。大家共同学习集团学业质量监控的相关事宜，分学科小组交流研讨期中阶段评价工作，大组提出完善建议并明确后续相关工作跟进思路。

不知不觉中，夜幕已渐渐降临，虽然室外寒气逼人，但室内暖意融融。结束研讨时，他们依然沉浸在交流中，说着，议着，开心地在一起，为梦想而战！