一、工作目标

1. 构建学习型组织，落实基层教研，提升教师专业素养

2. 加强课程管理，完善课程体系建设，规范教学常规
3. 提升服务品质，满足基层实际需求和学科发展需要
4. 加强教学研究，拓展课程视野，提升课堂教学品质

二、工作策略和主要内容      

1. 加强学科培训，提高课程意识，探索学习方式

（1）开展新课程标准、新教材的研修活动。组织教师认真学习新修订的《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》和新教材，更新课程观和教材观。

（2）组织教师深入学习《小学品德课型范式及其实施策略》。通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量。

（3）与市教研室及兄弟单位合作，以主题引领与课堂教学相结合的方式开展学科培训，总结课改经验，探讨在品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

2. 加强课堂教学研究，开拓视野，寻求内涵发展

（1）开展形式多样的专题研究。参与市教研室组织的围绕史地题材类品德课教学、体验学习、问题解决学习的研究，同时开拓视野，开放心态，立足区本，加强融通，开展基于课程目标下的“网络E学习”、“新基础”、“全课程”等专题的研究，开拓视野，勇于创新，同时求真务实，保持热话题下的冷思考。

（2）开设校级、区级研讨课，开展行之有效的课堂教学研讨活动，提高教师课程实施能力。在主题选择中基于调研现状，围绕当下品德学科课堂突出存在的问题，将延续上学期的研究主题：“在真情实感中明理，上讲真话、入人心的品德课”、“在体验中导行，做有效果、生活化的德育”，使主题研究深入，形成系列。

（3）搭建经验交流的舞台，组织区域内联校教研活动，相互学习、相互交流，探索品德学科教学中的价值追求、实施途径，分享教学实践智慧，提高课堂教学效益。同时进一步提升联校教研品质，做到“有主题、有参与度、有观点、有启发”。

3. 关注校本研究，推进教研组建设，提升教师学科素养

（1）加强教研组建设。建议学校将品德学科任课教师相对集中与稳定，并能在每个年级或相近年级段确定一至两位青年教师作为学科骨干，以此基础组建校级教研组。同时落实校本教研计划，围绕主题开展行之有效的研究活动。新学期教师发展中心将继续参加基层校本教研，促进教研组良性发展。

（2）实施教研组长轮训制，加强对校本教研方式的研究与指导。教研组长须组织落实《常州市中小学学科教学建议》，健全集体备课、听课、评课制度。开展行之有效的教学研讨活动, 通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。

（3）以市、区基本功竞赛为契机，组织、推动学校教研组建设，以点带面、以活动促进青年教师成长，不断壮大我区品德课程骨干教师队伍，有效提升教师专业水平。

（4）提供平台，宣传、推荐我区小学品德优秀教研组，促进教研组主动发展。

4. 加强教育科研，总结教育经验，推进教学改革

（1）加强学科教育科研，围绕有价值的主题，营造民主、分享的教研氛围，努力把教研活动建设成教学问题研究的促进会、教学思想碰撞的交流地，教育实验成果分享的展示台。

（2）以论文和教学案例的形式展示教育科研成果，积极组织参加市、区相关学科论文评选活动。

（3）鼓励和帮助学校开展基于班本化的微型课题研究，强调研究来自于课堂教学实践，“研究真问题，真研究问题”。将教育教学中的问题和“危机”转化为研究的契机和动力，通过努力，从“不擅长”到“解决该类问题的专家”。

（4）继续关注前沿理论的研究和实践，在推进“E学习”“微课程”为代表的新教育技术的运用的同时，关注并探索“全课程“理念下的品德教育。建构生成性教学模型的意义和途径，基于实践生发全人教育理念下的品德课堂教学思考。

5. 推进评价改革，从重视课程落实向追求品质转型

（1）与市教研室合作，加强研究，开展对义务教育阶段学生学业水平的常态监测，辩证分析现状，科学谋划未来，为学生的品德发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领。

（2）重视课程落实，加强日常过程性调研，及时跟踪学校课程落实动态，鼓励国家课程校本化实施的同时，积极探索行之有效的课程管理方法，组织校本管理经验的交流和分享。

（3）从重视课程落实向追求品质转型。针对前期调研暴露的问题，通过有主题、多形式的培训活动，配合评价导向，提升课程执行品质。

三、每月主要工作

2月份

1 . 区学科教研组长工作会议；

2 . 市教学新时空展播；

3．区品德学科教师基本功比赛。

3月份

1．区品德学科教师基本功比赛；

2. 市小学品德学科教师基本功比赛外围赛；

3. 市同题异构课堂教学研讨

4．教学常规调研。

4月份

1．参与市组织的“区域教研展示活动”；

2．市小学品德学科教师基本功比赛外围赛。

3．教学常规调研。

5月份

1．参与市组织的“区域教研展示活动”；

2．区联校教研；

3．教学常规调研。

6月份

1．市小学品德教师基本功比赛决赛；

2．市年会论文征集。

7月份

1．本学期校本教研经验交流；

2．下学期工作计划。