做学生喜欢的教师

                                                                   常州市第二实验小学       张 灿

       每位老师都想让学生喜欢自己的课，喜欢自己的人。作为教师要真正处理好这种关系还真不容易。人是感情的动物，更何况学生，他们正处于青春年少，感情丰富的大好时代。根据心理学的规律，喜欢一个人，是你与他合作做好一件事的大好前提，而教师“教”和学生的“学”就离不开学生对教师的喜爱，由此激发他们的学习兴趣，因此，我们要把自己打造成为学生真正值得信赖，值得敬佩的教师，下面就如何做学生喜欢的教师发表一下自己的观点

 一、有扎实的基本功和严紧的治学态度。教师对知识的无比热爱、勤于钻研、执着追求的敬业精神以及饱满的教学激情，可激发起学生高昂的学习热情；教师以自己对事业的一丝不苟的态度感染和影响学生，可达到师生的情感共鸣。教师为人师表，学生才能“亲其师，信其道”。实践证明，学生上自己亲近的老师的课时，往往产生愉悦、和谐的情感体验，会在平静、亲切而又活泼的气氛中学习。学生对自己亲近，不但听其言，而且还效其行，把老师严紧的治学精神自觉地运用到学习中去，化着无穷的力量。要使学生“亲其师”，教师首先要在学生中树立起崇高的威信，这种威信来自于教师对学生的热爱、高尚的思想和良好的道德品质、渊博的知识学问和高超的教育教学艺术。

二、 记住学生的名字，了解学生的特长。记住学生的名字是拉近师生之间心理距离最为有效的手段，最为有效的途径之一，你记住了学生的名字，就意味着你让学生明白，教师是很重视他的，他是特别重要的，教师在心底有这个学生，自然而然的学生就对教师产生信任感、亲切感。在课中表现好的学生来个表扬，不仅让这位学生高兴而且能够提醒其他的学生。在这种情况下，学生不仅喜欢上你的课，而且教育效果往往会更佳。每个学生的特长及爱好是不同的，这就需要教师要与学生多沟通，拉近师生之间的距离。其实与学生谈心的过程就是就是双方感情交流的过程，是两颗心碰撞的过程。学生最爱向知心人说知心话，因此，在与学生交流时应注意自己的角色，将心比心，想学生之所想，急学生之所急，以一个亲密无间的朋友身份与之交流。
   三、公平地对待每一位学生，不吝啬地赞美学生。学会与学生沟通，交流和对话。把学生真正地当作朋友来看待，或许你自己工作忙，没有多少时间，没有足够的精力给学生交流，其实这只是一个借口，当然，要真正做好这件事，也不怎么容易，但只要我们愿意做个有心人，还是比较容易就可以做到的。用爱心去关爱每个学生的成长，给每位学生都有锻炼的机会，让学生在班级中体会到同学之间的友爱，体会到教师对他们无微不至的关心。让他们在心灵的深处有深深的归宿感。教师给学生的关爱还体现在给每位学生有锻炼的机会，给他们回答问题的机会，锻炼自己能力的机会，给他们赞扬，这都是爱的体现。给他们鼓励，给每位学生的成长过程中，在他们的心中都点亮一盏灯。尤其是小学生，自我表现的欲望比较强，这时教师如果能够很好的抓住学生的这一特点，可能会给学生的学习或生活奠定良好的基础。虽然我只是任课教师，但在我的课上我安排了好多岗位，主要是给学生一个展现自我的机会。一个学期就会换一批学生，让每位学生感受到我是可以的。

有一种很简单的教育方式，能够让学生保持一份良好的心境和状态，并感受到阳光的温暖，使其满怀信心和希望，那就是—赞美。在课堂上，不要吝啬你的赞美，它能够让一位学生高兴一天甚至喜欢上这门课。其实有时候的交流和沟通并不是要花费很大的时间和精力，有时哪怕只是一个眼神，一个会心的微笑和赞许，都会让学生体会到温暖的感觉。 
    四、宽容、幽默。宽容必然要求我们在教育学生的过程中要善待学生的错误，而幽默的教师却是获得学生认可的重要条件，幽默是智慧的象征，幽默教师在适当的机会能够让学生在紧张的学习之余，让学生轻松一下，既达到教育学生的目的，又可以调节一下学习的气氛，更有利于提高学生的学习效率，何乐而不为呢？教师的幽默，能够活跃气氛，调节情绪，愉悦精神。教学实践告诉我们，课堂上的笑声是解压的良药，使教与学变得轻松。教师的幽默，可以和谐师生关系，增强教师魅力。教师的幽默，可以激发学生的学习兴趣，求知欲。教师的幽默，可以开启学生心智，活跃思维，在课堂教学中间或来点幽默，犹如兴奋剂。当然幽默必然要求教师知识渊博，知识渊博的教师会通过自己的知识从而达到学生的认可和喜欢，这必然亦要求，教师要民主，专制霸道的教师是永远也很难获得学生的认可。
     做一个学生喜欢的老师，不是一种简单的对学生好反而对教师提出了更高的要求。