一、指导思想

为了进一步深化教师对本课题研究的理解，达成课题研究的目标，组织教师对《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要》等基础理论进行认真研读，同时学习《综合实践活动课程范式》等课程方面的相关书籍，对课程目标、教学策略、评价建议等有更全面深入的理解，引导教师在理论与实践相结合的过程中更深化对本课题的研究。

二、主要工作

1.召集课题成员，研读《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要》，同时学习《综合实践活动课程范式》等课程方面的相关书籍，对课程目标、教学策略、评价建议等有全面深入的理解，深化综合实践活动的课程意识。                                             

    2. 在实践研究过程，不断调整、明确课题研究目标，初步构建适合学生的研究内容与指导方法体系，通过实践、评价不断完善。

3. 通过区、市、省级综合实践活动基本功比赛、教学研讨活动，以及各类“新基础”研究课，进一步促进课堂教学的变革实践，撰写、积累指导案例

三、具体安排：

九月份

    1. 制订学期研究计划。

    2. 组织教师参加区、市中小学综合实践活动优秀论文评选。

3. 参加市名师工作室研讨活动。

十月份

1. 参加区联校教研活动。

2. 参与区研究性学习“选题指导”培训活动。

十一月份

1. 参加区联校教研活动。

2. 参与区研究性学习“方法指导”培训活动。

十二月份

1. 观摩省综合实践活动“名师课堂”网络直播活动。

2. 参加市小学综合实践活动研讨会。

一月份

1. 小结学生研究性学习成果，形成经验总结与案例

2. 学期课题研究小结。