在这春意盎然的五月，二实小集团翠竹校区迎来了区教师发展中心12位学科专家，为教师的日常课堂和教研组建设问诊把脉，释疑解惑。
本次常态调研共听了21位教师10门学科的随堂课，其中既有刚参加工作的青年教师，也有临近退休的老教师，既有教研组的责任人和骨干教师，也有具有较大成长空间的群体。他们的课堂教学和课后交流，既体现了二实小课堂文化和研究传统的共性要素，也有各自的特点和问题。而发展中心专家的高屋建瓴，则帮助学校进一步清晰了发展的状态和需求。
聚焦课堂转型的核心，如何让基于结构的理性之芽萌发于感性的实践土壤之中，如何让缤纷的合作学习之花绽放于开放的自主空气之中，如何让扎实的学科能力之果俏立于运用的流转融通之间，是我们进一步提升课堂品质、彰显集团特色的目标。
聚焦教师发展的关键，在新进教师的成长之路上，如何将校本成果的传承与个体的问题需求相结合，在骨干教师的成长之路上，如何将有重点的研究与细节打磨相结合，在成熟教师持续发展之路上，如何将个体优秀传统与新理念新策略有效融合，在团队特色发展之路上，如何将发现教师与分享智慧有机转化，是我们进一步提升团队品质、放飞集团梦想的路径。
关闭窗口
打印文档