为“进一步提高日常教研质量”，二实小数学组各教研组长充分开发组内人员优势，把握阶段性学科关键能力，根据年级特点自主确定每月一次的组内研究时间和组际开放时间，更加常态化地组织推进研究。这不，不知不觉又到四月份的第三周，集团各教研组的课堂教学研讨活动正开展得如火如荼。
深化旧专题，融入新创造
一年级教研组通过紫云、香槟、本部三校区联动的方式，由紫云校区的谢荟老师和香槟湖校区的杨世芸老师分别执教“两位数加整十数和一位数”与“认识人民币”两个内容。叶伟峰校长、王冬娟校长全程参与了研讨活动，并提出许多新的创造。二年级教研组的孙敏校长和路叶娜组长亲自上课，执教了“两位数加两位数的口算”“两位数减两位数的口算”。两节课教用结构整体设计，凸显了转化思想。五年级教研组进行了分数意义的教学研讨。陆文老师基于教材，节奏清晰，推进高效，谢忠恕老师大胆改革，以数轴为主导，逐步渗透带分数的概念、转化方法等，学生的认识在辨析比较中不断获得提升。
聚焦新专题，打造新品牌
三、四年级教研组以“专题练习课教学设计”研讨为主题，开展了联合教研活动。围绕“两位数乘法的专题练习”“整数估算的专题练习”两节课，从专题练习目标的定位、专题练习内容的选择、专题练习形式的组织等方面，畅所欲言、各抒己见。六年级教研组开展了“单元复习整理”和“单元易错题评析”的复习研讨，帮助学生梳理知识结构的同时，带领学生对易错题进行辨析，在落实双基的同时，更指向六年级学生学科素养的培养。
在专题突破与常态研究并重、团队发展与个体成长共存的新的教研秩序中，二实小数学组老师正不断地创生着新的研究成果！(撰稿：朱雪峰 审稿：马美南 摄影：各教研组老师)
关闭窗口
打印文档