3月11日下午，集团数学组低段教师围绕“品鉴教学设计，提高课堂实施质量”这一主题，在翠小校区举行了年段教研活动。

教研活动之前，集团数学组的5位五年以内的年轻教师严格按照区基本功比赛的要求进行了封闭式的教学设计。年轻教师在3小时之内，在仅提供教参的前提下，完整手写教学设计。

研讨活动中，一至三年级的数学教师仔细阅读选手的教学设计，按年级组形成15分钟主题式的点评。讨论现场，老师们给了设计者充分的肯定，肯定了形成设计文本这一过程的不易和所有文本给人的良好整体感；同时各年级发言代表也结合数学组的日常教学设计要求和比赛要求，从“书写的良好外观、目标的准确制定、学生资源的必要预设、问题的适度开放、环节的块状呈现、意图的点睛阐述、内容的合理取舍……”等角度提出了诚挚而实用的建议。高段的朱雪峰老师更是结合了自己的比赛经验和在座的教师分享了自己的教学设计心得。

最后，王冬娟校长再次从“规范性、结构性、表达性”三个方面提出了详细具体的要求，强调完备的教学设计需要具备“教学内容、教学目标、教学重难点、学情分析、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置”，在进行备课时尤其要在研读教材的基础上准确分析教学重难点，而整个教学流程和教学意图都可以紧紧围绕关注重点和突破难点来撰写。这一要求清晰简练，浓缩了繁琐的细节。

凝聚集体智慧，赛培并济，在教研组整体研讨提升的基础上打造年轻群体，祝愿数学组的年轻教师们在区、市的基本功比赛中获得佳绩！

（撰稿：路叶娜    审稿：唐琴珠   摄像：许芸雅  ）