又是一年桃红柳绿。在这春光明媚的日子里，集团全体语文教师围绕“质量在日常，效率在课堂”这一主题在二实小多功能教室开展了汇报与交流活动。过程中，低、高段教研组长传达了区语文工作会议的精神，各教研组围绕“四季课程”进行了深入的研讨。最后，来自集团联盟校的优秀教师冯丽媛与我们分享了她的语文教学心得。大家在聆听中收获，在交流中互相促进，整个活动丰实而有效。

活动一开始，低、高段的教研组长徐洁和刘越分别向大家传达了区语文工作会议的相关精神。王勤老师在会议中强调缩小校际、班级间的差距要从关注课堂、关注练习、关注团队三方面入手，并提出本学期的课堂转型在“让”，要将课堂还给学生。金东旭老师在会议中指出上学期的期末语文试卷遵循“抓基础不丢、重学科能力、关注学科思维、凸显理解运用”四大原则，检测出了学生的真实水平。同时，金东旭老师强调本学期继续围绕“教师发展”“学生发展”和“课程发展”这一指导思想来思考区语文学科教研工作。会议关注前沿，思考后续，大数据和小实例、上位规划和系列活动，在两位教研组长深入浅出的传达过程中，在座的语文教师清晰地了本学期区学科改革方向和实践要求。

汇报结束后，来自北郊小学的冯丽媛老师娓娓道来，伴随着一张张精美的PPT,围绕着“趣”“实”“争”三个关键词，与我们分享了她的语文教学心得。首先，“趣”字当先。基于学校的“海量阅读”活动，冯老师带领学生徜徉在故事儿歌、散文小说、武侠经典中，通过丰富多彩的读书活动让学生爱上阅读，爱上语文。一首首充满童趣的儿歌，一张张精美的读书卡片，徜徉阅读，孩子们其乐无穷。其次，“实”字为上。认真钻研“新基础教育”的她在学习二实小单元整体教学研究的基础上进行创造性实践。重视预习，扎实书写，关注习作指导，改革作业形式。通过实实在在的教学活动，有效地提高了班级学生的语文能力和语文素养。最后，“争”字润色。冯老师通过“树典型、促提高”的方式设计了多元评价方法，激励班级里的每一位学生主动发展，努力上进。追求完美的她以学生发展为要，踏实推进每一项活动。冯老师的交流朴实而真诚，她的“趣、实、争”的“三字经”获得了老师们的交口称赞，在场的老师们你一言我一语，或佩服其工作的高效，或与其交流作文修改的方法......在热烈的思想碰撞中，实现了同生共长！

新学期，新征程，伴着和煦春风，语文学科组将继续关注日常，扎实课堂，向着明亮那方，快乐地前行！（文\张英明审\高鸣鸿 摄\韦菊仙）