12月30日上午，深圳光明新区长圳小学的八位领导和老师慕名来常，探访“生命·实践”教育学研究合作校——常州市第二实验小学。作为“新基础教育”新兵，他们从众多专家口中知道了二实小，知道了远在千里之遥有这样一群孜孜的耕耘者，为教育之大美而执着创造。
匆匆半日，通过参观校园、观摩大课间、听课评课、互动研讨，他们连称收获满满，处处都是美的享受。
美在管理：走进校园，他们的第一印象是精致，攀岩墙、礼仪墙、社团展板……都是校园日常生活的缩影；走过一个个教室，他们的感觉是精美，班级名片、年度记忆、班级文化……洋溢着班级日常活动的气息；身边穿梭来往的师生，他们的评价是有序，整齐的路队、礼貌的招呼、热情的笑脸……处处彰显二实小的文化；大课间沸腾的操场，他们的惊叹是智慧，狭小的校园、充分的开发、学生的活力……无不凸显教育的创造之美。
美在教师：走进语文课，让听课老师“舒服”的不仅是方海红老师大气的设计、清晰的脉络和指向高远的能力培养，更有师生智慧的互动和丰厚的语文素养。走进数学课，让听课老师“佩服”的不仅是许芸雅老师大容量的结构化设计和推进，更有一年级孩子良好的课堂常规和自然互动。走进英语课，让听课老师“赞叹”的不仅是谈丽金老师流畅的思路和自如的收放，更有六年级学生丰富的输出和自觉的创造。走进音乐课，让听课老师惊呼“完美”的不仅是李静老师基于音乐本原的情感助推和开放启迪，更有学生和谐的歌唱和投入的律动。
美在学生：“男生个个像小王子一样挺拔、女生个个像小公主一样优雅”“孩子优雅的举止体现了学校的文化底蕴”这是长圳小学曾校长的感叹。是的，在课堂，他们倾听、表达，自信从容。在操场，他们奔跑、跳跃，无拘无束。在走道，他们轻声慢步，自觉避让，处处展示着二实小学生的健美体魄和健美气质！
美在无私：在评课研讨中，二实小人一如既往地以“新基础”特有的坦诚和敏锐进行着互动。面对素不相识的客人，老师们自信讲述自己对新基础的理解，对实践的思考。面对客人老师的追问，老师们即时反思、智慧重建。面对学科责任人的困难，老师们无私地分享学科组不同阶段的教研策划。面对新加入老师的需求，二实小捧出各个阶段的研究成果，在精神层面和实践层面给予他们具体可感的引领。
这是一个温暖的冬日，温暖的不仅是那和煦的阳光，还有在教育变革中持之以恒的热情，更有“新基础”共生体对教育的那一份浓浓的大爱。（文：孙敏 摄：徐玥）
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