12月24日下午，二实小教育集团四个校区的数学老师齐聚本部录播教室，开展了主题为“品鉴命题，提升质量”为主题的教研活动。

本次教研活动由一年级教研组长许芸雅老师主持。分两个环节展开，首先由三至六年级四位教研组长围绕主题进行发言，其次由二年级教研组长路叶娜老师和马校长进行互动点评。

每一个教研组长围绕主题，都作了精心准备。六年级教研组长季焕庆老师围绕市和区数学学业质量调研试题进行剖析和品鉴，结合实例做了命题特点和考察能力等方面的阐述，并提出学生不仅要知道结果，更要经历知识产生的过程。四年级教研组长潘忠德老师以“一起省测的日子……”为主题讲述了他们备战省测的一些经验和想法。他主要从宗旨任务、对象学科、项目目标、测试内容、命题原则、评价取向、实施策略等七个方面进行了阐述。尤其是课堂渗透、巴掌练习、个别辅导等经验让大家深以为然。五年级教研组长朱雪峰老师围绕“区学业质量调研试卷分析和情况反馈”为主题进行了发言，他主要从测试内容、试卷分析、今后启示等方面进行了阐述。三年级教研组长唐琴珠老师围绕重基础、重过程、重素养这三个方面结合具体的实例阐述了自己的理解与思考。并从“数学表达从课堂进入日常练习、基本解题策略从高标走向底线、作业设计从解决问题变为问题解决、作业从评价结果转向评价过程”四个方面谈了日常教学的变革追求。

互动环节，二年级的教研组长路叶娜老师谈了自己今天参加教研活动的收获和感想，然后马校长作了总结点评。她肯定了每次调研取得的成绩，同时从质量现状带领老师反思了三个方面的问题：一是老师们对新课程的标准解读还不到位，存在用传统观念教新教材的现象；二是老师们对学习目标定位不够准确，对学生的数学学习缺乏长远的规划；三是对数学作业的研究还不够深入。在此基础上马老师提出了今后研究的方向：要建立长远的数学学习培养目标，要关注数学学科核心能力的培养，要研究数学作业的编制，要改革学业质量的评价方式。

虽然短短的半天教研活动结束了，但老师们思维的火花依然在闪烁着。相信通过这次命题研讨活动，老师们更加明确了教学的方向，从而改进自己的课堂教学，改进学生的学习方式，使学生的数学素养得到更好发展。

（文：许强；摄：朱雪峰；审：马美南）