为进一步提升班主任的专业素养，搭建良好的交流和学习平台，提高班主任的班级管理技能，给学生成长以更多支持，根据省、市、区的有关文件要求，12月11日，香槟湖小学对四位班主任进行了基本功竞赛中的面试。面试主要包括三个环节：一是教育故事演讲；二是模拟情境答问。三是回答评委随机提问，学校特邀请二实小学生部王珏老师来校指导。

在教育故事演讲中，四位班主任围绕《与孩子一起成长》这一主题，结合自身的实际工作经历，娓娓道来。有的讲述自己如何理解、欣赏孩子、带领孩子开展活动；有的列举如何用耐心和爱心来唤起孩子的自我教育；还有的则通过讲述小故事的方式，把自己平时促进孩子成长的做法亮了出来。

在情境模拟问答中，四位班主任针对抽到的情境题，略作思考，陈述了自己面对此类情况的处理及预期的效果，机智的应对和巧妙的处理，展现出班主任较好的基本素养。

在前两项结束之后，王晴薇校长和特邀嘉宾王珏老师根据每位班主任的表现，或从演讲技巧着眼，或从情境答问切入，借提问不断丰满了老师们的思维和视角。王珏老师重点指导各位班主任如何充分利用准备时有限的一点时间拟定精巧的演讲提纲。她提醒大家，首先要学会审题，像写作文一样，不能跑题；其次要迅速在脑海里构建一个框架，如需要案例，一定要精选并做到简洁表达；最后还要关注时间的把控，演讲的速度一般在一分钟120—140个字左右。最后，王校长建议大家，准备演讲稿时务必做到“审题准确、思想深刻、语言精炼、观点新颖、构思精巧”，这样才能与众不同，让听众评委耳目一新；回答情境题时，要看清问题，准确把握问题的核心，回答要有理有据，层次分明。王校长一再叮嘱班主任们，一定要多看理论书籍，只有理论与实践相结合，才能让我们的教育更智慧、更生动、更有效！

班主任工作和学科教学一样具有很强的专业性，竞赛的目的是以赛促学，帮助班主任们磨砺新基本功，相信大家都已找到了新的努力方向！（文：高超  摄：顾文娟）