教育其实就是习惯的培养！尤其是低年级，是培养良好习惯的最好启蒙时期。为此，二实小教育集团一、二年级数学组老师以“一年级学生常规培养”为主题，开展了本学期第一次低年段教学研讨活动。活动在美丽的紫云校区举行，王冬娟、孙敏、马美南校长和二实小、翠竹、香槟湖、紫云四个校区的低段数学老师全程参加了本次研讨活动。

紫云校区的谢荟老师和许强老师分别执教了一年级数学《认识6-9》和《认识10》。谢老师借助情境图引出新数，并引导学生迁移认识1-5的学习方法，主动认识6-9各数，孩子们清晰完整、自信响亮的表达常规，以及专注倾听、互相欣赏的倾听常规，赢得了参与听课老师的一致认可。许强老师从“猜猜我是几”的游戏引入，带领一年级的小朋友感受数的外形特征，领悟数的内在含义。有趣的数字故事、快乐的手指游戏、神秘的闯关活动，让一年级的孩子始终保持着对数字10的学习热情。同桌互动轻轻说、个别发言大声说；专注倾听懂尊重，互相欣赏会评价……在一个月还不到的时间内，紫云校区一年级孩子们的课堂常规已经是有模有样。

在评课、议课时，孙校长、马校长充分肯定了两位老师教学设计的精心，学生课堂常规的养成。同时指出：一年级作为起始年级，课堂学习常规的落实和基本学习能力的培养在整个小学阶段举足轻重。老师们在重视学生倾听、表达习惯的培养时，还要充分利用学具、利用教材习题，培养学生的操作习惯、记录习惯。另外还指出，教学设计时问题可以更开放，教学推进时重心可以更稳定。教研组的老师也就认数教学，结合自己的教学实践，贡献出了许多金点子。如，开发教材习题资源，让学生模仿练习，在同桌互相提问回答的活动中，在用不同方法介绍“数字宝宝”的游戏中，学会举一反三；再如：要求孩子准确把握数字在日字格中的结构，鼓励孩子书写中尽量不使用橡皮……

培养习惯，扎实起步，二实小教育集团一年级的孩子们就从这里开始扬帆远航！

（文：许芸雅 审：马美南   摄影：路叶娜）