《小学阶段体育教学进度的架构与实施策略》 课题
研究活动情况登记表
|
时间 |
2014.9.11 |
地点 |
四楼会议室 |
参加对象 |
课题组成员 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
主持人 |
蒋建全 |
活动 形式 |
教研活动 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
研究的目的 (范围、方法) |
新学期课题会议 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
主要内容(不够填写另附纸) |
牢固树立“向科学要质量 向简约要效率”,提升体育学科质量 本学期,我们以集团发展为己任,牢固树立“健康第一”的教育思想,积极推进素质教育。更新教育理念,注重教育科研,提高工作实效,深入学习研究(2011版)《义务教育体育与健康课程标准》,“向科学要质量 向简约要效率”扎实推进我集团体育学科教育教学,全面提高我们集团的体育课教学质量。 二是落实执行好体育课常规,认真上好体育课 王国元期初会议上说:凡是上体育课的教师不管是专职与兼职都必须按市教研室制订的各学科常规要求执行,狠抓课堂教学常规,体育课要有一定的锻炼量,让学生学会锻炼方法,体育教师要上好体育课,促进体育教师专业发展,转变教科研工作方式。要关注季节变化不定时改变锻炼内容或方法,让学生感到活动项目新鲜、有锻炼量,要特别关注学生锻炼中安全问题,要科学锻炼,防止伤害事故发生。 2014年第一学期新学期体育课题组成员: 我们的课题《小学阶段体育教学进度的架构与实施策略》
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
评 价 |
明确课题组分工 为课题结题做好充分准备。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
填表人 蒋建全
