5月14日下午，二实小教育集团全体数学老师集聚录播室，共同参与了六年级数学教研组开展的“创意作业设计，落实减负增效”的微课题研究开放活动。

六年级组的姚益和许芸雅两位年轻老师先后执教了总复习课《式与方程1》《式与方程2》。姚老师在课前为学生提供了复习整理提纲，通过核心问题的设计，引领学生把有关知识进行分类整理。课中给学生创设了自主交流整理内容的平台，让学生在互动中把握知识的关联与提升点。同时创意设计了有趣味、有新意的练习题组，帮助学生在查漏补缺漏的同时实现综合素养的提升。许老师则从学生已整理的作业入手，组织学生在分类梳理中整体建构方程的知识结构，引导学生在解题中感悟复杂还原成简单的转化思想，又在简单方程变成复杂方程中再次感悟方程类型。从冰冷的方程出发演绎丰富的生活情境，再从丰富的生活情境中提炼等量关系并列出方程，则是本节课的又一亮点。这样的练习，一改以往教师不断变题、学生埋头解题的形式，学生在主动编题中不仅再一次内化了方程的内涵，而且无形中梳理并练习了列方程解决实际问题的各种类型。

接着，六年级组的杨艳玲和谢忠恕老师结合着自己的日常教学，就“小学整理复习课型研究”和“精选练习素材，提升练习质量”两个话题，分享了自己在区毕业复习研讨活动中的学习心得。两位中年老师开放的心态、投入的准备、流畅的表达、独到的见解，感染了全体数学老师。变技能达标为思维分析、变训练知识为培养素养、变知识判断为数学表达、变解决问题为问题解决、变技能达标为过程理解……相信，这些作业设计新理念已经深入每一位教师心中。

最后，马部长再一次鼓励教师静下心来教学，做好教研组、教师个体两个层面的“个性”又“立地”的微课题研究，期待 “大”集团背景下的“微”课题研究，能积“微”聚“力”，以“微”见“大” ，切实提升集团教学质量！

撰稿：赵凤娣    审稿：马美南    摄影：朱雪峰