5月14日，常州市第二实验小学教育集团综合组“新基础教育”课堂教学开放式研讨活动在二实小校区进行，集团综合组及来自“新基础教育”基地学校和联系学校的30多位老师参加了本次研讨活动，“新基础教育”专家徐冬青教授也莅临现场进行指导。

上午8时整，活动正式开始。第一节是由吴静娟老师执教的综合实践活动课——《实地考察方法指导》。上课伊始，吴老师展示了一组社区的照片，学生自由交流，提示了本课的课题。随后吴老师立足实地考察前的活动主题、时间、地点、内容等基本要素的确定展开了教学，层层展开、扎实推进，特别是对于研究内容的指导，通过两组问题的集体交流、修改、示范，再放回小组中去修改，再次交流，收放结合，细致高效。最后呈现的一段学生活动录像，更深化了学生对实地考察方法的整体感知与细节关注。

第二节则由李静老师给大家带来了一堂内容丰富多彩的音乐课——《雨中》。本节课无论是从教学设计还是教学理念来看，都融入这几年来李老师对“新基础教育”的所学所思。她秉承了自己“善于创新、敢于突破”的教学风格，主张让孩子在情境中感受音乐，享受音乐，将歌曲《雨中》的情感表达得淋漓尽致，在有情、有趣的音乐氛围中发展了音乐的智慧和素养。

在随后进行的研讨交流活动中，吴静娟、李静老师首先进行了说课，同教研组的其他老师对这两堂课进行了点评，都予以了较高的评价。综合组李霞老师还就我校的综合实践活动课程实施情况向徐冬青教授作了介绍。

最后徐教授分别就这两节课进行了点评，他认为：在综合实践活动中需要有像吴老师这样的方法指导课，教给学生课题研究的重要方法；同时教师也可以在活动前编选一些方法类的作品，如优秀的考察报告等，推荐给学生阅读、学习。音乐课是一节深度与高度并存的课，给人以耳目一新的感觉。学生通过配合协作完成下雨的声势，想法新颖独特，过程流畅完整；教唱的过程在情境中逐步渐入，在学唱中感受歌曲积极向上的态度，在感受中更好地学唱歌曲。

参与研讨的教师在汲取教学专家的教育智慧的同时，也获得了课堂教学新的生长点。在学习中提升，在研讨中成长，让我们在“新基础教育”的路上更虚心地潜行，且行且研思。

（文：李霞  周卉  摄、审：徐玥）