综合实践活动组课题研究活动记录 2014.2-2014.6
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综合实践活动组课题研究活动记录
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时间：2014.5.15
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地点： 多功能教室
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参加对象：全体课题组成员
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主持人
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吴静娟
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缺席人员及原因
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活动内容：
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课堂教学研讨活动
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活动形式
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课堂研讨
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一、课堂研讨
吴静娟 《实地考察方法指导》 （四年级）
二、评议、交流
评议汇总：
吴老师立足实地考察前的活动主题、时间、地点、内容等基本要素的确定展开了教学，层层展开、扎实推进，特别是对于研究内容的指导，通过两组问题的集体交流、修改、示范，再放回小组中去修改，再次交流，收放结合，细致高效。最后呈现的一段学生活动录像，更深化了学生对实地考察方法的整体感知与细节关注。
课题研究内容交流：
吴静娟：四年级的学生对综合实践活动研究课题有了一定的了解，但我们在每个年级中安排的活动是不一样的，要求也不同，运用的方法也不同因此，老师指导重点也不一样。比如，在三年级研究的是动物和植物，四年级第一学期研究校园生活，在研究中学习开展了制定研究方案、收集资料、整理资料、观察、采访等研究活动，老师也进行了相应的指导。本学期研究的主题是社区的情况，首次引入指导实地考察方法。既然是方法指导课，就不能只停留于具体的课题，而是要从这一课题出发，提炼出普适性的一般方法，从而引导学生在比较中求同或求异，发现规律，总结方法。在以后的研究中能运用方法开展活动，做到举一反三。
李霞：本学期的课题研究重点在于研究方法指导的纵向分层推进，主要是同一研究方法在不同年级的分层，也就是方案制订和实地考察两种研究方法的指导。如三年级结合植物研究进行观察的指导，重在观察顺序和简单表格记录；四年级更进一步，结合社区情况进行实地考察的指导，重在考察问题的设置和考察报告的撰写指导，不同年级学生的研究实施效果都较好。
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活动记录： 李霞
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