随
侧重于说话和积累,
最后工作室领衔人李伟平校长对三堂课进行了综合点评:这三堂课的每个环节都体现了教学和思维活动的层次性,同时也体现了词语的扩展性,从课文中的词语拓展到了生活中的词语。但在引出词语的适度性上还应该反复推敲,教学中还应注意语言的形式和构词的特点,要突显文字的魅力。在课堂的设计中,要注意整体的关联性。
李伟平校长高屋建瓴的点评使大家受益匪浅。在语文教学的路上,我们还应更深入、更准确地体会语言的魅力,探索语文真韵味。
文:毛鸣臻 摄:李琳珺 审:高鸣鸿
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侧重于说话和积累,
最后工作室领衔人李伟平校长对三堂课进行了综合点评:这三堂课的每个环节都体现了教学和思维活动的层次性,同时也体现了词语的扩展性,从课文中的词语拓展到了生活中的词语。但在引出词语的适度性上还应该反复推敲,教学中还应注意语言的形式和构词的特点,要突显文字的魅力。在课堂的设计中,要注意整体的关联性。
李伟平校长高屋建瓴的点评使大家受益匪浅。在语文教学的路上,我们还应更深入、更准确地体会语言的魅力,探索语文真韵味。
文:毛鸣臻 摄:李琳珺 审:高鸣鸿
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