4月18日下午，新基础专家张勇以及常州“新基础教育”联系学校的班主任老师们齐聚二实小，共同就“新基础班队活动”进行了专题研讨。

本次班队开放主要有二年级教师集体承担，采用二实小《健美4+1》校本课程的呈现方式，先上了四节微队课，再上了一节班队课。二年级的老师结合春季运动会对学生进行系列主题教育时发现， 2014年8月份的南京青奥会，以及2014年9月份的江苏省运会离学生的生活很近，学生的感受也更丰富，如何在运动、游戏、班队文化建设和校本课程《新晨会》之间寻找一条融合之路呢？根据这个思路，二年级组决定拓展教学内容，把课间游戏作为本月的主题。

首先他们以《游戏快乐多》为主题，设计了一系列的微队课：“课间游戏怎样玩”、“传统游戏我知道”、“桌面游戏我会玩”和“小小沙包我会做” 。通过交流、讨论、欣赏和体验，明白了课间游戏时要遵守规则，在试玩过程中喜欢上了传统游戏，还了解了制作沙包的流程，为沙包游戏作好了准备。

其次，通过引领学生关注“如何将沙包玩出新花样”这一问题，引导学生以小队活动的形式，设计并交流沙包新玩法，提出改进意见，并在课堂上进行呈现。这一活动思路正好为班队活动提供了明晰的路径，能让学生在此过程中经历一个完整的“发现问题、展开行动、解决问题”的活动历程。

在评课活动中，本校和联系学校的老师都进行了精彩的点评。在评课的最后一个环节，专家组成员从不同的角度进行了点评：天宁区学生成长研究中心主任袁文娟认为本次班队研讨活动结构聚焦，小队间组员任务分工明确，呈现出了二实小人特有的创造；新基础专家张勇评价二实小人创造活力强，活动中体现了“互动、用心和智慧”。“健美 4+1”模式呈现了学生工作中的美，学生间的推进活动是动态的，充满了童年生命的活力，是有节律的释放。（文：孙巍；摄：郦少春）