课堂展示重育人
二实小集团数学教师季焕庆和语文教师邵沪杰分别执教了《钉子板上的多边形》和六上《经典单元》导读课，数学课上，老师带领学生在自己的探索中初步感悟通过固定某些变量的值来探求其余变量的变化规律的科学思维方法，获取由简单到复杂的探究问题的方法和经验，培养类比迁移探求问题的方法，尝试拓展研究同类新问题的能力，彰显规律探索课型独特的育人价值。语文教学，基于单元整体设计教学活动，带领学生从“眼中有基础”“口中有积累”和“心中有单元”三个方面整体感悟经典单元，凸显了导读课型和“经典文学”独特的育人价值。
专题汇报见引领
在“校本化课程指导纲要开发和使用”的专题汇报中，二实小教育集团的马美南部长从“诞生背景”“研制过程”和“使用建议”三方面向与会老师生动讲述了二实小人八年的辛勤探索和幸福收获。二实小教育集团以《学科育人：基于学科性的课程资源开发和教学策略研究》为抓手，各学科组以课程纲要的开发为载体，变革教学实践，改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进学生的有效发展，提高教师的专业水平，提升学校的教学质量。
互动研讨促提升
在互动研讨环节，于纯老师对此次活动寄予了充分的肯定，也提出了中肯的建议，为我们今后的研究指明了方向。教师发展中心张林主任认为要向二实小学习，学习办学的境界，用研究的心态来对待教师的职业；学习扎实的教研，以课题为抓手，将课题研究与教师日常实践相结合，将阶段研讨课与平时常态课有机相融。最后更是语重心长地道出了作为各学校的教科研责任人应该正确履行好自己的职责，以“攻坚克难”“领先尝试”的心态突破课程改革中的难点，增加课程意识，强化其育人价值。
（文：张淑嫣 审：芮艳）
关闭窗口
打印文档