在平南小学，考察团不仅看到了具有鲜明欧式设计风格、庭院式的校舍建筑，看到了极富艺术气息、典雅精致的环境装饰，更看到了一个个小巧实用、设施先进、功能齐全的专用教室、场馆，尤其对该校在信息技术支持下的围棋、网球、舞蹈等特色课程充满浓厚兴趣。这里有可以开展远程教学的围棋教室，有可以封闭训练的网球场，有宋庆龄基金会出资外聘、具有国际一流水准的舞蹈教练，有外籍教师执教、应用平板电脑授课的阅读课，有充分利用空间资源、整合了实验器材陈列和授课功能的科学教室，有电脑选课、走班学习的社团活动……
在和闵行区教育局张局长、平南小学校长的交流互动中，大家进一步了解到平南小学的两大特色：一是基于学校自主开发的“RING灵课程管理系统”和校园“一卡通”整合设计开展的“走班课程”。为了培养学生具有适应未来社会的基本素养，平南小学设计了涵盖体育健康、艺术、科技、生活技能与国际理解五大领域的54门课程，采用了“课程管理系统”进行电脑自主选课、展示、微视频课堂建设等。学生可以通过智能终端了解特色课程介绍和教师资料、课程要求，根据自己的兴趣和能力自主选择课程报名。学校可以通过“课程管理系统”非常便捷地进行“课程评价、日常管理”。学生也可以通过终端和网络来自主展示。整个系统快捷、自主、互动。二是基于校园信息化建设开展的教育教学大数据研究。学校通过“刷卡机”“学业质量管理平台”收集大量的数据，并对数据进行深入挖掘和理性分析，反观教育教学的品质，探索有效改进的策略。用好数据，为教师的教学导航，为学生的成长服务。
在蔷薇小学，大家看到了教室走廊下生机勃勃的微型农场和带有二维码的说明书，看到了过程记录自动化的“电子校园执勤系统”，看到了分性别培养学生气质、素养、技能的“男生学堂”和“女生学堂”，看到了融室内攀岩、体感游戏等多个项目的体感体验室，听到了以目标达成积点来承租农场或满足心愿的学生评价激励模式……
总之，在闵行区教育局的资金保障和技术支持下，平南小学和蔷薇小学都通过课程的自主研发、创新实现了特色发展，站上了信息技术应用于教育科研的领域前沿。
通过考察，大家基本了解了这两所学校为数字化校园建设和信息技术应用于学校管理、教育教学、师生考核评价等方面所做的探索、研究，看到了这一领域未来发展的前景，开阔视野的同时，深切感受到了大数据时代新技术带给教育的便利和挑战，同时也对自己的工作产生了新的构想和憧憬。（文：王晴薇 摄：潘亚清等 审：芮艳）
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