近日，常州市两所“生命·实践”教育学合作研究校校长和六所“新基础教育”基地校校长齐聚二实小，召开了新申报“生命·实践”合作校的创建策划会。这为常州市4个层面23所“新基础”研究学校形成的生态式推进共生体注入了新的活力，将在后一年半的创建工作中形成更高层次的平衡和跨越。

随着“新基础教育”研究在常州的萌芽、生长，2008年，戚区东方小学，新北区新桥、薛家小学和钟楼区五星、花园、西新桥小学就成为了常州市第一批“新基础教育”联系学校。通过4年持之以恒的实践研究和校本创造，实现了跨越式发展，于2012年5月创建成为“新基础教育”基地学校。“新基础”研究催生的生命自觉使各校没有满足于现状，而是向着更深、更高的层面迈进，他们主动向华师大“新基础教育”研究中心递交了合作校创建申请，并与2月18日赴上海参加了叶澜教授亲自组织的创建规划论证活动。

作为“生命·实践”合作校先行者的二实小和局小，将义不容辞地为六所学校的创建工作提供力所能及的服务和支持。本次会议由二实小王冬娟校长策划和召集，局前街小学李伟平校长和姜明红副校长也参加了本次会议。

六所学校首先分享了基于不同基础和发展瓶颈的创建目标，进一步明确了为什么要继续向前走，以及要走到哪里去、怎么走这三个核心问题，形成了后一年半学校发展的清晰路标。接下来，王冬娟校长以理性的思维方式，带领校长们一起反思，寻找从基地校到合作校之间的发展空间，她从价值取向、研究策略、生态推进、成果表达这四个方面提炼了从外在要求到内在需求，从点状局部突破到综合融通提升，从扎根学校到助推生态的提升性要求，并系统策划了学校的创建之路、集团联盟的合作之路和常州“新基础”生态的建设之路。期待通过日常研究全、实、深的质量提升，特色项目精、特、美的价值提升和成果辐射、责任担当的自觉提升，切实提升学校的内生长力，放大创建过程中的研究资源和辐射效应，打造常州区域同生共长的全新生态、

在“新基础教育”生态式推进之路上，共生体成员们将用知难而上、滴水穿石的精神执着前行，用团队合作、智慧创造实现新的共赢，用责任担当、生命自觉追寻新的跨越。