青年是集团的希望，青年是集团的未来，青年是集团关注的重点。3月6日下午，二实小教育集团三年内青年教师参加了本学期青年教师成长团系列活动“入格，我还有多远？”之一：“规划促发展，引领促入格”。

在课程部李霞部长精心策划下，活动前，布置内容，学习迁移；调查问卷，了解困惑。活动中，参与互动，分享经验；提出困惑，共同释疑。过程中，校长室、课程部高屋建瓴，智慧引领。近两个小时“话”入格、明“入格”、秀“入格”、备“入格”，让在座的每一位青年教师认清自我、准确定位、积极谋划。集团优秀青年教师也用他们的跨越式成长，传递了无限的正能量。

备“赛” 抗“痛” 出“战果”

工作仅两年的市基本功一等奖获得者刘春辉老师，在参加比赛前，经历了一番“折磨”——“折”，不断将教案推倒重建，“磨”，反复磨课，反复打磨基本功；在比赛时，因为很久没有大强度的连续比赛，小腿不幸被拉伤，而且是两条小腿前后一起拉伤。当时，在跑与不跑之间挣扎间，“坚持”让他跑到了最后，最终赢得了胜利！刘老师的身上，凝聚了许多强大的元素：毅力、耐力、抗挫力！

奖“优” 解“忧” 出“效果”

就年轻班主任和综合学科老师们提出的问题“如何改善孩子们的术科课堂学习常规？”，工作第三年的朱玉婷老师就自己的体验与大家分享了她在班级管理中的一些举措：充分利用班级文化建设中的“成长竹”，全面关注孩子的各科学科、岗位建设和活动展示，以多元的评价，充分调动孩子们的积极性。郭校长则作了更高位的引领：术科老师需要精心备课、巧妙设计各个教学环节，用自己的魅力来吸引学生的注意，让学生爱上学习。同时，术科老师们的评价要有具体的指向，与班级的评价进行结合，评价体系合理化。

学“师” 反“思” 出“成果”

此次活动的特邀嘉宾曹莉萍和李琳珺老师，分别从“教学”“教育”方面，向青年老师讲述了他们的入格历程：曹老师的“数字故事”——1位名师引领，2次师陶杯获奖，3次刻骨铭心的磨课经历，4次重量级学习提升，成为了大家成长的航标；李老师班主任工作中“干部轮换制”，“岗位责任制”，自我成长的点点滴滴，引发了青年老师们新的思考。

最后，王校长寄语青年教师：生长在充满关爱的氛围中，老师们是幸福的，，生长在资源肥沃的团队中，老师们是幸福的。只要确立目标，并朝着目标坚持地走下去，在人生的某一种节点上，量变一定会引起质变！

                                         （文：李 霞   摄：潘亚清）