2014年1月23日下午一点，寒假已经拉开了序幕，二实小录播教室却座无虚席，所有学科部长和教研组长们围坐一堂，进行学期教学质量研讨。校长室和全体中层也都自发地列席了会议，聆听这场“数据”的盛宴。
在故事中品味幸福。分管教学的孙敏副校长精心制作的数字故事《幸福走过》，带领与会教师一起回顾了本学期在教学研究之路上的所思所行。基于问题的计划引领、纲要统领、循环跟进、调研保障和师生成长，彰显了在“向科学要质量，向简约要效率”思想指导下，学校课程教学领域“立人、立序、立品”的价值追求。
在讲述中分享智慧。20位教研组长派出自己的代表，分享“我的年级我作主”的责任与创造。三年级语文教研组长毛如静以《做年级学科质量第一人》，诠释了年级教研组长的担当和在担当中成长的美丽；二年级数学教研组长唐琴珠以《质量提升在日常》，生动演绎了团队齐头并进、相互助推的灿烂精神；英语教研组长王蕾以理性的思考、分层的策划，丰厚的成果，和盘托出了英语组本学期的微课题《说出“你”的精彩》；音乐教研组长蒋冬霞则以开放的心态、积极的姿态、鲜明的对比，自豪地向大家展示了《基于质量调研的有效提升》带来的班级齐唱“好声音”。四位代表分享的不仅是经验，更是一种属于二实小独特的精气神。
在数据中启迪思考。在课程部长高鸣鸿的带领下，数学课程部长马美南、英语课程部长李霞都借助本学期刚刚启用的“学生学业管理平台”，用“数据”说话，让“图片”发声：他们从期末测试各年级、各班的成绩分布敏锐捕捉高端稳定、弱势帮扶的对象，也对波动较大的班级从客观和主观两个维度分析原因寻找对策；从各题型的得分情况分析学生年段学科关键能力的达成情况，明确后续努力的方向；从去年同期对比和标准差的分析发现特殊学生的问题，提出建立校本化评价的设想。那纷繁的折线统计图、条形统计图、圆形统计图……，不仅体现了课程部长们在“大数据”时代的学习力，更体现了他们在学科管理中绝对与相对融通、刚性与柔性并存、显性与隐形转化的智慧。
在提炼中获得力量。会议最后，王冬娟校长高度评价了本次研讨活动“朴实、创新”，不仅让她感受到了大数据带来的震撼，更感受到了各级学科责任人笑着奔跑的精神灿烂。她进一步带领大家剖析了这种扎根和创造的力量从何而来，并期待大家进一步夯实日常，谋划设计蓝图、形成思维脑图、创新实施地图，以不断的知识更新改变思维方式和行走方式，以不断的创造迎接调研带来的挑战、形成自己的独特。
回顾昨天，只为积聚明天的力量。将近2个小时的研讨活动，所有的学科责任人们静心、耐心、倾心地聆听着，对照着，反思着，激越着，畅想着“最美2014”！（文：孙敏 摄：朱雪峰）
关闭窗口
打印文档