时间

2013. 9.24

地点

录播教室

参加对象

及应到人数

课题组成员11人及数学组其他成员

实到人数

50人

主持人

王珏

活动

形式

展示交流

研究的目的

（范围、方法）

有关练习的教学艺术微视频展示

主要内容（不够填写另附纸）

一、介绍研究现状：

在前期的研究中，较多采用课堂研讨或沙龙讨论的形式，课堂教学的研讨展示的是一节课，沙龙讨论用的是口头交流的方式，本学期我们想尝试把现代的教育技术引入研究中。

二、微视频展示：

1.黄筱钰：计算是怎样炼成的

（1）整体介绍：小学计算的知识结构；小学计算的主要学习内容

（2）炼成的每一步：细致教学、想法有序、过程完整、逐个过关、个别指导、整体复习、家校联动、完美呈现

2.谢荟：我的口算教学艺术

（1）一上，口算主要做什么？

（2）口算要求知多少？

（3）孩子在学习中的主要问题。

（4）我的好方法：

关注加交流，提高参与转化意识；

趣味加挑战，提高质量加快速度；

独立加抽查，提高自主作业质量。

3.徐洁：思考题，我不怕

（1）思考题在哪里？

（2）为什么要做思考题？

（3）孩子们的“不愿意”在哪里？

（4）如何提高孩子们的积极性？

评

价

以这种具体形象的形式来展示自己的教学艺术，直观有创意。