现代传媒环境下学生自主学习能力的培养策略研究
课题研究学期计划
（2013.9-----2013.12）
一、指导思想：
“大数据”时代的来临，使本课题的研究如沐春风。应用于人们生活的各色应用软件泛互联网化趋势也给目前的教学方式带来了巨大的冲击，“七巧板”、“魔力小孩英语”、“必备古诗80首”、“名著连环画”、“成语典故”等数不胜数的应用借助平板、电脑、手机等各种终端和某些教学知识点垂直对接，类似“一起作业网”、“知好乐”的互动学习平台也如雨后春笋般不断涌现，使“教室”已不再局限于四方空间，而是碎片状充斥在学习者的任何生活时空。依据全课程的理念，学生提高自身信息素养的过程，也成为了他们更快更优地学到更多知识，分享更多创意的过程。为了紧跟时代步伐，我们要更新教育理念，改革教育模式，优化教育策略，为推进学校信息化发展而努力。
经对我校课题管理推进计划的学习研究，结合各教研组教研计划，现制定本学期研究计划。
二、阶段目标：
1、无缝及时，网络教研逐步推进
借助学校管理网和课题QQ群及其共享空间进行网络教研。每次研讨课的筹划、讨论、试上和反思等环节均可在这两个平台交叉进行。
2、小试牛刀，先进技术为我所用
做各种信息化教学平台实践运用的先行者，学习运用等作业平台，利用尚蠡信息公司成绩管理平台进行学生成绩管理， “知好乐”等类的互动平台进行课堂教学的尝试和探索。
3、取长补短，同事互培教学相长
结合本课题组成员特长，组织课题组老师和学校全体老师一起，针对某媒体或技术进行相互培训。
4、温故知新，各学科资源阶段整理
由各学科负责人按进度将所有迄今为止的研究过程中积累的各学科的录像课、教案、课件、论文、数字故事等形式进行分类整理，为中期评估做准备。
三、具体安排：
1、课堂教学研究安排（以网络教研模式按学科逐步推进，具体内容根据届时进度确定。）
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时间
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科目
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责任人
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9月
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音乐
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蒋东霞
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信息
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顾 枫
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10月
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科学
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谭 夏
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美术
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徐 玥
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11月
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语文
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陆 芳
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体育
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钱 亢
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12月
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英语
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李佳维
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数学
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朱雪峰
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2、专题互培讲座进度安排
为节约研究成本，提高研究效率，培训形式以网络培训为主，培训内容初步预排：
（1）数字故事制作—张芳菲
（2）成绩管理平台使用方法---顾枫
（3）打印机的正确使用---殷春华
（4）照相机的使用---潘亚清/朱雪峰/徐玥/缪爷爷
（5）不同终端在教学中的使用可能
（投票器、IPAD、手机、移动白板等---李佳维&陆芳）。
3、研究成果梳理进度安排
9月：计划布置收集内容，各学科分工到人。
10月：资料收集。
11月：资料整理、归类。
12月：资料收缴，完成阶段整理。
李佳维
2013.9
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