第一部分  导言

一、现状分析

二、目的意义

三、设计思路

第二部分 实施纲要

一、课程目标与内容

1.总体目标与内容（摘录）

2.年级目标与内容

（1）年级课程目标…………………………………………………………………………1

（2）年级课程内容…………………………………………………………………………1

（3）年级目标依据…………………………………………………………………………4

①课标解读

②学生分析

③教材梳理

二、课程实施策略

1.联系上下文，理解关键词句表情达意的作用……………………………………………8

2.学习概括段落………………………………………………………………………………9

3.课堂笔记……………………………………………………………………………………10

4.关于积累到运用有效转化的能力培养……………………………………………………11

5把一段话写具体……………………………………………………………………………12

6.学习修改自己的习作………………………………………………………………………14

三、课程质量评价

1.联系上下文，理解关键词句表情达意的作用……………………………………………17

2.学习概括段落………………………………………………………………………………18

3.课堂笔记……………………………………………………………………………………19

4.学习修改自己的习作………………………………………………………………………21

5.关于积累到运用有效转化的能力培养……………………………………………………22

6.把一段话写具体……………………………………………………………………………25

四、附录

专题附录………………………………………………………………………………………25

1.读书要有选择

2.读书做记号

3.留心观察事物

4.坚持写日记

5.爱护图书

6.体会关键词句

7.修改习作写具体

单元附录………………………………………………………………………………………28

1.上册单元附录………………………………………………………………………………28

2.下册单元附录………………………………………………………………………………41