一年级目录

第一部分  导言

一、现状分析

二、目的意义

三、设计思路

第二部分 实施纲要

一、课程目标与内容

1.总体目标与内容………………………………………………………………………………………………1

2.年级目标与内容………………………………………………………………………………………………1

（1）年级课程目标………………………………………………………………………………………………1

倾听交流

识字写字

理解感悟

积累运用

阅读拓展

（2）年级目标依据………………………………………………………………………………………………4

①课标解读……………………………………………………………………………………………………4

②学生分析……………………………………………………………………………………………………5

③教材梳理……………………………………………………………………………………………………7

二、课程实施策略………………………………………………………………………………………………7

倾听交流

培养认真倾听的习惯……………………………………………………………………………………………7

识字写字

培养正确的读写姿势……………………………………………………………………………………………8

培养识字兴趣和独立识字的能力………………………………………………………………………………11

指导写好独体字…………………………………………………………………………………………………15

理解感悟

拼音教学的趣味性和有效性 …………………………………………………………………………………18

学会读好几句话………………………………………………………………………………………………23

积累运用

关于正确说写一句话的能力培养……………………………………………………………………………26

阅读拓展

关于学生课外阅读兴趣的培养………………………………………………………………………………27

三、课程质量评价

倾听交流

关于认真倾听习惯的评价……………………………………………………………………………………29

识字写字

关于读写姿势的评价…………………………………………………………………………………………30

关于主动识字写字能力的的评价……………………………………………………………………………31

关于写好独体字能力的评价…………………………………………………………………………………33

理解感悟

关于拼音教学的趣味性和有效性的评价 …………………………………………………………………34

关于读好几句话能力的评价………………………………………………………………………………36

积累运用

关于正确地说写一句话能力的评价………………………………………………………………………36

阅读拓展

关于学生课外阅读兴趣的评价……………………………………………………………………………37

四、附录

（一）专题附录……………………………………………………………………………………………40

1.养成正确的读书、写字姿势……………………………………………………………………………40

2.写好铅笔字………………………………………………………………………………………………40

3.培养倾听习惯的小游戏…………………………………………………………………………………41

4.拼音教学小游戏…………………………………………………………………………………………42

5.识字的常用方法…………………………………………………………………………………………44

6.说话写话的基本句式……………………………………………………………………………………44

7.汉语拼音专项考查………………………………………………………………………………………45

（二）单元附录……………………………………………………………………………………………46

1.上册………………………………………………………………………………………………………46

2.下册………………………………………………………………………………………………………54